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林黛玉进贾府





宁夏贺兰一中  王利中

网址：http://sq.k12.net.cn/~hlyzwlz

电邮：hlyzwlz@email.nx.cninfo.net

 

第三单元  小说

 

 

一． 单元教学要点

     1．多种阅读方法的综合运用；

     2．了解我国古代小说的有关知识；

     3．准确理解几个主要人物形象----林黛玉  王熙风  贾宝玉  林冲等的性格特征．

     4．把握文章的写作特色．

     5．掌握古代白话小说中某些与现代汉语含义与用法不同的词语．

二． 单元教学设计

 

    1．本单元共四篇课文， 其中讲读课二篇，课内自读一篇，课外自读一篇，单元知识和训练一篇．

    2．计划用10教时，其中讲读 5教时，自读 1教时， 单元知识和训练 1教时，作文 3教时．

 

 

 

       

 

          

 

一． 教学要点

    1．基础知识

    [1]．作家与作品

    [2]．文化常识

    2．阅读能力

    [1]．分析典型环境；

    [2]．分析人物形象；

    [3]．比较人物描写的不同手法，把握人物描写的特点。．

    3．写作能力

    学习本文运用外貌  语言描写刻画人物的方法。．

 

二． 教学设想

    拟用三教时．第一教时，重点把握课文内容及小说的结构；第二教时，分析小说典型环境描写及其作用和小说中几个人物形象的赢得画；第三教时，分析课文主题和写作特色。．

 

 

        第一教时

 

    一．  介绍中国小说的起源和发展阶段

    1．中国小说的起源

    我国小说起源于劳动。在劳动间隙，为了消遣，彼此讲些故事，这正是小说的起源。古代神话传说可以说是我国古代小说的渊源。 < 西游记>采用了神话传说中的浪漫主义手法。则是以女娲补天的神话故事开篇的。．

     2．我国古代小说的发展经历了四个阶段：

     A．酝酿萌生时期：上古到先秦两汉的古代神话寓言故事促使小说的孕育形成．

     B．初具规模时期：魏晋南北朝时，出现了情节结构比较简单的志怪志人的笔记小说．

     C．成熟时期：唐代传奇宋代话本明代拟话本相继出现．其中话本(民间说话人用的故事底本)的出现，对中国古代小说的发展产生了极为重要的影响，它比以前的小说在结构情节人物描写等方面都有了 新的发展．拟话本(明代文人模仿 话本创作的小说)的题材更为广泛，情节更为曲折，描写更细．

    D．高峰时期：明清时代< 聊斋志异>等一大批不朽名著产生．

 

    二． 简介作者及其作品

 

     1．  请生阅读预习提示第一段，了解的主要内容。

      补充介绍前五回内容梗概和在全书中的作用：

    本课选自第三回，是全书中序幕的一部分。

    第一回  以女祸补天  和木石前盟的神话故事作楔子，写出了贾宝玉林黛玉的降生和生前姻缘．为两个人物的塑造和爱情故事的描写蒙上了一层浪漫主义的色彩。

    第二回  通过  冷子兴演说荣国府 介绍了贾符的人物关糸， 可以说给读者开了一个了解全书的简明人物表。

    第三回  即本文，通过林进贾府的耳闻目睹，介绍了贾府的环境和贾府的人物 ， 从而提示了贾府豪华显贵的来源和社会地位，为人物塑造提供了场景。

    第四回  通过  葫芦生判断葫芦案 介绍了四大家族的关糸， 为小说展开了更为广阔的社会背景，使之更具有典型意义。

    第五回  是全书的总纲，隐喻含蓄地交代了众多人物的发展和结局。

    2．作者简介

 

    三． 初读课文， 了解这篇小说的主要内容

    要求：采用速读法，快速读课文 ，掌握主要内容并加以复述。

    目的：训练快速阅读的能力。

    阅读训练：

     1．小说的创作顺序----按时间和事件发生的先后顺序安排故事情节。

     2．全文的中心事件和叙事线索----以林黛玉第一天进贾府这一事件为中心，以林第一天进贾府的行踪和所见所闻为线索。

    3．行踪  主要事件   出场主要人物

   途经宁国府[1]----进入荣国府[2]----正房上房，拜见外祖母， 见过王熙凤[3]----邢夫人家， 见贾郝未得[4]----荣府荣禧堂(贾源家)，见王夫人[5]----贾母房用晚饭，见宝玉[6]----碧纱厨里[7]

 故事情节：[1][2][3]是故事的发生----[4][5]是故事的发展----[6]是故事的高潮----[7]是故事的结局

    四  作业 1．  讨论完成练习一

             2．  分析小说结构．

 

 

            第二教时

 

    一．1．订正练习一

        2．分析小说的结构

    二．  分析小说中的典型环境描写及其作用

    1．读全文， 找出小说中的环境描写，看看作者描写出了怎样的环境， 起什么作用?环境

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来源：中国哲士网

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