设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全
您现在的位置： 中国哲士网 >> 资料 >> 高中 >> 高考 >> 教学反思原文 >> 正文
文言文阅读系列训练
高考文言文试题述评
一道古文阅读题教学
小学品德《春天的故事》…
《春天的故事》教学设计
一道古文阅读题
花样滑冰
我要这样
春天的故事
残存的手

 

荔枝（第二课时）


19、荔枝（第二课时）
教学过程：
第二课时
课时要求：
让学生了解荔枝的特点及作者的感情。学习理解比喻句的作用。背诵课文2、3节中的部分内容。

复习巩固，导入新知。
导入：上节课，我们学习了《荔枝》这篇课文的生字新词，（电脑出示、板书课题。）理清了文章的结构层次，（出示结构板书）,并且学习了第一小节。知道了年画上的荔枝，果子——（生：鲜红鲜红的），叶子（生：碧绿碧绿。）让我们一起配上音乐来把第一小节背诵一下。
配乐齐背第一小节。
学习第二小节。
1．年画上的荔枝这么美，作者小时候就非常喜欢。等到上学后，老师介绍的荔枝就更美了。请同学们轻声读第二小节，找出课文中老师介绍荔枝的话。
2．（指名个别读）对啊，就因为老师说的这段话把荔枝描绘得很美，所以作者更喜欢荔枝了。看，老师已经把它打在了屏幕上，让我们一起把这段话读一下。（出示、齐读老师的话。）
荔枝又好看又好吃，文中是从哪些方面来介绍荔枝的？自由读后交流（板书：皮、肉、核、叶）
那么，老师又是怎么来具体介绍荔枝的皮、肉、核、叶，才会让作者更喜欢荔枝的呢？（教师引读：荔枝又好看又好吃。皮……肉……核……叶子……）
引出比喻概念：你们发现吗？刚才我们读的都是——（生：比喻句）。板书：像……一样
让我们再把这么美的一段话读一下，体会一下荔枝有些什么特点呢？（电脑强调：红、透明、亮晶晶、绿莹莹）
小朋友们读得太好了，尤其把荔枝的特点都读出来了。那么，你们有没有见过胭脂、水晶、宝石和翡翠这些东西呢？（出示胭脂、水晶、宝石、翡翠的实物，再用书上的句子说一说，如荔枝的皮像胭脂一样红……）
师：“胭脂”、“水晶”、“宝石”、“翡翠”在人们心目中都是美丽的事物，老师的介绍把它们都集荔枝于一身，怪不得作者更——（生：喜欢荔枝了。）配乐齐背第二小节。
学习第三小节。
师：参加工作以后，有一年“我”到广州，正是荔枝收获的季节，我第一次亲眼看到了荔枝，又亲口尝到了荔枝，那种喜爱之情就更别说了。 “我”亲眼看到，亲口尝到的荔枝又是怎样的呢？（教师配乐范读第三小节。）这一小节同样写得美极了，让我们和作者一起分享他的那份快乐，体会一下他对荔枝的喜爱之情吧。
轻声读，用横线划出描写“我”看到的荔枝，用浪线划出描写“我”尝到的荔枝的句子。
交流、出示句子两句句子。男、女分句子读。
这两句句子的意思你们读懂了吗？你最喜欢其中的哪句句子？为什么？自由反复有感情地读读这两句话。
交流朗读句子，体会比喻句的作用。
（板书：无数、红艳艳、甜、清香）（火星——耀眼，出示图画：一片浓绿中颗颗像火星般的荔枝。）
6．配乐齐读两句句子。
7．小朋友，你们发现吗？一、二、三小节中都有介绍荔枝的各类词语。（课件出示部分各类词语。）交流其他词语。四人小组为单位，用上这些词句，或者自己的词句来介绍荔枝的一个方面。要求：句式要有变化。
8．你们说的太好了，老师看得出你们现在也非常喜爱荔枝了。作者从小就喜欢荔枝了，让我们有感情地配上音乐一起读一下一、二、三小节。
“荔枝杯”朗读比赛（个别读、集体读，点评）。要求：声音响亮，读出喜爱之情。
10．小结：今天回家就请同学们好好准备，下一节课我们再来比赛，希望大家都能背诵出来。
第四、第五小节。
师：正当我津津有味地品尝荔枝的时候，耳边传来阵阵欢笑。欢笑声中，忽见树林里闪动着更耀眼的红色。
师问：更耀眼的红色是指什么？（小姑娘的红领巾。）
分角色读四、五小节，思考、讨论：你喜欢小女孩吗？为什么？
交流：荔枝很美，荔枝乡的人们的心灵更美。
5．配乐齐读最后一小节。
总结
荔枝素有“水果之王”的美称，深受人们的喜爱。古往今来，它就一直是人们赞美的对象。宋代的大诗人苏东坡就留下了“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的诗句，（出示：《四月十一日初食荔枝》），（齐读），我们学校一直有古诗吟唱的活动，让我们带着对荔枝的喜爱之情，用《早发白帝城》的曲调来吟唱一下这首诗吧。
教师钢琴伴奏唱第一段，学生齐唱第二段。

板书设计：
19、荔枝
年画上的    鲜红鲜红   碧绿碧绿

老师说的    皮   
            肉   
            核          像……一样
            叶   
     
           看到         红艳艳
   亲自
           品尝   清甜  清香

2000、11

来源：中国哲士网

学校教育教学 教学反思原文教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 荔枝（第二课时），教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    芙　蕖
    六　国　论
    在马克思墓前的讲话（教案）
    《故乡》网络教学原创教案(金传富)
    《致橡树》教案
    廉颇蔺相如列传
    天山景物记
    芙　蕖
    林黛玉进贾府
    与朱元思书
    《孟子》二章
    《可爱的草塘》课堂纪实
    《灰雀》教学实录与评析
    《开国大典》教材分析与教学建议
    《过   秦   论》  讲  析
    《丑小鸭》教学设计
    《我国古代小说的发展及其规律》备课…
    《电脑「管家」》教学设计
    《艰苦的岁月》（看图学文）教学建议
    《别了，我爱的中国》教案设计
    《渡船》一课的教材分析与教学建议
    《古风》的思想内容及教学建议
    五人墓碑记
    石　钟　山　记
    《林海》教学实录与评析
    《开国大典》教学札记
    《白杨》教学札记
    《苦柚》教案
    “理解词句、领悟中心”与鲜明对照、…
    《空气占据空间》教学设计
    《吃墨水》教学设计
    《白杨》教学实录与评析
    《古诗两首》教学实录与评析
    《一定要争气》“说学法”指导与设计
    口技教法一例
    改造我们的学习
    《鱼游到了纸上》教学实录与评析
    《黄河是怎样变化的》教学建议
    《三只白鹤》说课小议
    《圆明园的毁灭》教学实录与评析
    《长城》说课指导
    《观潮》教学实录与评析
    五年制第九册《开国大典》说课一席谈
    《捞铁牛》教学实录与评析
    《五彩池》教学实录与评析
    《伟大的友谊》教学实录与评析
    《莺》教案
    《我的伯父鲁迅先生》教学实录与评析
    病梅馆记
    六国论
    《六国论》教学后记
    六国论
    《六国论》精讲导读
    《人民英雄永垂不朽》第一教时授课教…
    《季氏将伐颛臾》讲课大纲
    一次大型的泥石流
    时钟
    劝学
    问说
    汉堡港的变奏
    草地夜行
    打开知识宝库的钥匙书目
    问说
    雨中登泰山
    《勾践灭吴》课堂实录（节选）
    张衡传
    屈原列传
    [般涉调] 哨  遍
    荆轲刺秦王
    茅屋为秋风所破歌
    群英会蒋干中计
    师说
    学生自主精神的启动——《威尼斯的小…
    语言的演变
    威尼斯
    娘子关前
    文学和出汗
    杂文四则
    中国人失掉自信力了吗
    我国古代的车马
    愉快的作文課(教学实录)
    童诗教学
    《登高》课堂实录(特级教师韩军)
    《坐井观天》教学实录与评析
    合作学习  自主探索——《我的伯父鲁…
    人的正确思想是从哪里来的?
    突出训练意识  注重激发情感——《灰…
    强调有序  注重自得——《捞铁牛》教…
    着力读书训练  着眼思维发展——《爬…
    扎实训练  着眼发展——《五彩池》教…
    自主·自悟·自得—— 《圆明园的毁灭…
    导得有方  学得主动  读得深入—— 《…
    构建新的教学模式  培养自主学习能力…
    色彩鲜明  引人入胜—— 《林海》教学…
    一堂成功的整分式教学—— 《伟大的友…
    精心设计好开头和结尾（记叙文）
    药
    《鸟的天堂》教学实录与评析
    文言文阅读系列训练
    师说
    师说
    凡事要三思而行
    短文两篇
    饭钱
    小山羊
    鹅
    义理、考据和辞章
    荔枝（第二课时）
    改造我们的学习
    皇帝的新装
    作家要铸炼语言
    母  亲
    风景谈
    《孟子》两章
    五  蠹
    《论语》两章
    梅花岭记
    察  今
    训俭示康
    学会比较、善于比较——在比较中认识…
    别了，司徒雷登
    恰 到 好 处
    庖丁解牛
    装在套子里的人
    守  财  奴
    祝  福
    雄  关  赋
    内蒙访古
    纳谏与止谤
    为了忘却的记念
    明湖居听书
    夜
    树枝发芽
    《梦溪笔谈》两则
    《论语》二章
    拿来主义
    项 链
    拿来主义
    冰心《纸船——寄母亲》
    新 诗 鉴 赏
    蝉
    一个好树种泡桐
    景泰蓝的制作
    讲讲实事求是
    沁园春·长沙
    在新的历史条件下继承和发扬爱国主义…
    拿  来  主  义
    火      刑
    为了周总理的嘱托……
    为了六十一个阶级弟兄
    记 念 刘 和 珍 君
    我的空中楼阁
    难  老  泉
    长  江  三  峡
    一碗阳春面
    小小的船
    高考文言文试题述评
    反对党八股
    论“费厄泼赖”应该缓行
    林黛玉进贾府
    雷雨
    林教头风雪山神庙
    改造我们的学习
    过秦论
    个人和集体
    大堰河——我的保姆
    项  链
    雨中登泰山
    夏时制
    信陵君窃符救赵
    蒲公英的种子
    翠鸟
    坐井观天
    拿来主义
    古代诗歌鉴赏
    《出塞》
    一个老教师的死
    《芙蓉楼送辛渐》
    古人的习俗
    六国论
    南州六月荔枝丹
    苹果树下
    〈指南录〉后序备课资料
    残存的手
    春天的故事
    我要这样
    花样滑冰
    一道古文阅读题
    《春天的故事》教学设计
    小学品德《春天的故事》教学反思
    一道古文阅读题教学
    古代英雄石像
    神女峰

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号