设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

第一千个球

者的刻画描写正表现了心理上的重视。

2、“……我的心跳得很快，为这件事终于过去而高兴，为我创造了千球纪录而感到愉快。” “我回到更衣室，坐在那儿，一点感觉也没有……”

这些语句说明他是个心理素质极好，能正确对待成功，正确对待荣誉，能够荣辱不惊，所以他才能成功，成为千球之王。

3、我简直羞得无地自容。……这时我倒联想起许多事情——我似乎见到父亲每星期一拐一拐地走上足球场，膝盖肿得像西瓜那么大；我似乎看见他为了养活一家，在毫无怨言地清理便盆、打扫地板。我两眼盯着地板，真希望地上开个洞把我吞下去，埋葬我的羞惭。

这段文字主要写的是当贝利的父亲发现少年贝利抽烟并没有打骂孩子，而是以朋友的方式劝说他时，主人公贝利的内心活动。字里行间渗透着由于父亲真诚的帮助，而让贝利良心受到谴责，内心受到煎熬，亲情胜过一切，决心埋葬过去的心理活动。

[研究课题]

1、相关链接：球王贝利被国际足球界视为20世纪最佳运动员。他以卓越的球艺、上乘的球德，赢得了“黑色珍珠”的美誉，被推上“足球之王”的宝座。这位世界足球奇才在1956年至1977年的21年足球生涯中，共参加了1366场比赛，射进1281个球，曾在一场比赛中单枪匹马8次攻陷对方城池。直到现在，他创造的连续三年每年进球超过100这一记录还没有人打破过。

2、本文是巴西著名足球运动员贝利的自传。学习这篇文章之后，你可以利用课余时间，搜集一位你最崇拜的体育名星的资料，运用第三人称写一篇500字左右的小传。

自 主 探 究

探究前期导引

掌握本课涉及的生字词，学会有感情地朗读课文，探究重点词句的含义，把握文章的思想内容。学习文章结构独特，层次分明，以及在片段叙述中运用心理描写、语言描写、动作神态描写来表现人物和中心的写法。

[基础巩固集练]

一、字音字形

1、掌握下列加点字的读音。

刹那（ ）滂沱（ ）生涯（ ） 堕落（ ） 弧线（ ）

2、给下列形近字组词。

弧 栽 誉 揍

勒 惭 妄

狐 截 誊 凑

鞭 渐 望

孤 载

二、语言积累 掌握下列词语的含义。

1、滂沱：

2、生涯：

3、相提并论：

4、无地自容：

5、轻举妄动：

6、堕落：



三、问题探究

1、“观众的吼声几乎能把滂沱大雨压下去。”这句话运用了哪种修辞手法？作用是什么？

（提示：这句话运用了夸张的修辞手法。作者生动的描述了当贝利脚下的足球以美妙的弧线飞进球门时，观众们兴奋、高涨的心情。）

2、贝利的父亲劝贝利不要抽烟，他采取了怎样的方式？为什么那么奏效？

（提示：父亲没有严厉的责罚，也没有粗暴的打骂，而是以朋友的方式劝说他。贝利的父亲尊重贝利，以亲情感化和平等理解，让贝利自己选择，贝利则羞愧难当，痛下决心。）

3、文章第二段主要是从哪个角度描写的，有什么作用？

（提示：侧面描写，能充分表达出这第一千个球对贝利和球迷的重要，以及球迷们欣喜若狂的心理和对贝利的崇拜喜爱。）

4、贝利是怎样看待巴西报纸把他与美国登月的新闻并列刊登这件事的？

（提示：贝利在赞誉声中保持理智与冷静，他认为不能相提并论，两次把人送上月球，比发生在足球场上的任何事当然重要得多。）

5、文章的两个片断，你可以看出贝利是一个怎样的人？

（提示：贝利不愧是一名优秀的足球运动员，不但有出众的球技，且有良好的心理素质，具有清醒的理智与淡泊名利的谦虚。这一切与从小爱到父亲良好的家庭教育分不开。）

四、欣赏评价

这篇传记的作者在片段叙述中运用心理描写、语言描写、动作神态描写来表现人物和中心，这也是别的自传不常见的。你可以从文中找出一种描写方法，体会这对表现人物性格特点的作用。

五、朗读背诵

第一部分可集体朗读，第二部分可由教师和同学分角色朗读，找出最让你感动的语句。

六、拓展阅读

父亲的爱

爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。

有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车?旅游车?”

在我生日会上，爹总是显得有些不大相称，他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。

于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球，所以他的草坪长得很美。

每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”“我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。”

我从小到大都听他说：“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非……

会不会是他已经表达了而我却未能感觉?

选自《初中现代文阅读大操练》

探究建议

1、全文一共选取几件小事?请把它们一一概括出来。从这些小事中你觉得文中的父亲是怎样的一个人?

答：



2、父亲听从妈妈的吩咐，照着妈妈开的清单责骂我们，这样做意味着什么?

答：



3、父亲在医院急诊室门口叫嚷：“你以为这是什么车?旅游车?”父亲这句话的言外之意是什么?他是不是真的很粗暴?

答：



4、在照相册里，找不到父亲的相片，而“他老忙着替别人拍照”，这表现了父亲怎样的品性?

答：



5、在下列句子里有一个动词用得十分确切，请找出来，说说父亲当时的心情。

“我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。”

答：



6、这篇文章的结构很独特，说到父亲的事时，总是由妈妈在场，而妈妈总是对“我”很体贴关爱……这种结构方式称做什么?起到什么作用?

答：



7、你的父亲，也像文中的父亲一样吗?请你选取日常生活中的一件小事写出父亲对你的爱。（100字左右）

答：







作者邮箱： zhct19480202@yahoo.com.cn

上一页  [1] [2] 

来源：中国哲士网

学校教育教学 课堂实录和原文教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 第一千个球，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《巩乃斯的马》教学设计
    《犟龟》教学设计
    海燕
    语文版初中七册下《石榴》
    白鹅
    鹤群
    毛泽东的少年时代
    鲁迅自传
    少年爱因斯坦
    《群英会蒋干中计》第二课时
    《我的信念》阅读练习
    中秋诗词的搜索、欣赏与仿写教学设计
    《装在套子里的人》教案
    事物的正确答案不止一个
    冰心诗四首：《母亲》《纸船》《成功…
    “诺曼底”号遇难记
    《盲孩子和他的影子》教学案例
    《声声慢>教学设计
    让亲情在笔端流淌——比喻教学设计
    孔乙己
    《空城计》教学设计
    骆驼寻宝记
    你一定会听见的
    高中语文第一课
    《小石潭记》《记承天寺夜游》比较教…
    岳飞
    二则
    《项脊轩志》
    语文版：诗词五首
    《离骚》
    《沁园春•长沙》
    ＜长亭送别＞鉴赏教案
    《小石潭记》《记承天寺夜游》比较教…
    少年爱因斯坦
    《短歌行》
    《背影》教案设计
    18．麦琪的礼物
    教案设计>
    《济南的冬天》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《石壕吏》教学设计
    《珍珠和泪珠》教案
    《海燕》教案设计
    《我与地坛》
    观刈麦
    《爱莲说》教学设计
    六国论教案
    《湖心亭看雪》教学设计
    清兵卫与葫芦
    《清兵卫与葫芦》课堂实录
    《吴汉何尝杀妻》教案
    《吴汉何尝杀妻》教案
    续写《清兵卫与葫芦》
    论美
    苏教版《草》教学设计
    《装在套子里的人》课堂实录
    父亲不写信
    十三岁的际遇
    综合性学习《微笑着面对生活》教案—…
    泪珠与珍珠
    《梦游天姥吟留别》教学设计
    抓特征，明类型---高考诗歌鉴赏快速解…
    八年级上册第六单元教案
    16.我的“长生果”
    名言警句的作用
    续写《清兵卫与葫芦》
    小站
    骆驼寻宝记
    等待散场
    《我的老师》教学设计
    《竹林深处人家》教案设计
    《忆读书》教学设计
    《树林和草原》教学设计
    近体诗六首（石头城、锦瑟、书愤）第…
    《百合花》教案
    挑山工
    歌词三首
    采薇
    在希望的田野上
    《事物的正确答案不止一个》说课材料
    《少年爱因斯坦》
    《春》说课材料
    第八册第四单元教案：《大自然的语言…
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    《荷塘月色》观摩课
    七年级语文（上册）第三单元
    《荔枝图序》教案设计
    契诃夫《装在套子里的人》
    卢沟桥的狮子
    天上的街市
    水调歌头
    《第一次真好》教学设计
    《长亭送别》教案
    《谈生命》课堂实录及其评点
    一双手
    环球城市风行绿墙
    《三颗枸杞豆》教案
    《绿》教学设计
    《宝玉挨打》教案
    廉颇蔺相如列传教案
    《毛泽东传》：叛逆的少年时代
    古典诗歌单元（粤版第一册）
    《我的母亲》教案
    《散步》教案
    《我的信念》教学设计
    《我与地坛》教案
    《学问和智慧》教案
    高一语文新教材(广东版)第六课教学设…
    《十则》教学案例
    《爱莲说》教学设计
    杜甫诗三首
    《纸船》教学设计
    《我的空中楼阁》（第一课时）说课案
    济南的冬天
    《孔雀东南飞》教案
    《孔雀东南飞》（并序）教案
    《离骚》教案
    《离骚》教案
    《拣麦穗》教学设计
    诗海泛舟——古诗趣味竞赛活动
    《认识自我》单元教案
    《往事依依》教案设计
    〈死水〉教案
    古代寓言二则
    石榴
    鲁迅自传
    毛泽东的少年时代
    少年爱因斯坦
    口语交际：自荐担当志愿者
    地毯下的尘土
    扬州慢
    《庄暴见孟子》微型教案
    《竹林深处人家》教案
    苏教版必修一：月是故乡明《我心归去…
    《音乐巨人贝多芬》教案
    《胡同文化》教学设计
    《祝福》板书设计
    《在烈日和暴雨下》
    鸬鹚
    董存瑞舍身炸暗堡
    地下森林断想
    鹤群翔空
    你一定会听见的
    马说
    《鹤群》说课稿
    《夸父逐日》教学实录
    《化石吟》
    《济南的冬天》
    《看云识天气》
    《风筝》
    皇帝的新装
    《破阵子》为陈同甫赋壮词以寄之
    雨的诉说：走进雨的世界
    善良
    醉翁亭记
    苏教版七年级)《冰心诗四首》教案
    《泪珠与珍珠》教案
    《女娲造人》说课稿
    六国论
    《六国论》教案
    鸟(苏教版)
    (苏教版)《鸟》说课稿
    苏轼《江城子》教案
    《我的母亲》第一课时
    《我的母亲》第二课时
    放飞我的梦——鄂教版七年级语文（上…
    《我的母亲》教案
    《多收了三五斗》课本剧
    我的空中楼阁
    〈死水〉教案
    优质课:小溪流的歌
    《满井游记》
    《奇妙的克隆》教案
    《荷塘月色》第一课时
    《海燕》教案示例
    陈金龙《白鹅》教学实录
    主题班会教案中学生的心理调节及其对…
    与妻书

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号