语文学科

一 、新授课

现代文教学

【模式】目标展示——整体感知——理解分析——赏析探究——拓展延伸

【解说】共二课时。第一课时前三个环节，解决写什么，为什么写；第二课时后两个环节，解决怎么写。

文言文教学

【模式】疏通文本——理解文本——赏析探究——拓展延伸

【解说】共三课时。疏通两课时；理解一课时；赏析拓展一课时。

作文指导教学

【模式】明确要求——题目分析（约10分钟）——例文引路（约15分钟）——课堂训练（约15分钟）——小结归纳（约5分钟）

【解说】目标要单一，可操作性强；要培养习惯养成，注重审美提升。

二、复习课

【模式】知识整理（约10分钟）——解题指导（约10分钟）——当堂反馈（约10分钟）——巩固提高（约10分钟）——小结评价（约5分钟）

【解说】明确本节课复习内容及达成目标；教师巡视，发现问题，及时指导；选题要有典型性、针对性。

三、讲评课

作文讲评

【模式】问题归纳——分类讲评（约15分钟）——当堂修改（约15分钟）——对比展示（约10分钟）——小结评价（约5分钟）

【解说】问题要有代表性，倾向性；形式要多样，以激发学生热情；多鼓励，多调动积极性。

试卷讲评

【模式】统计分析、归纳问题（约5分钟）——知识梳理、解题指导（约20分钟）——问题修正、拓展延伸（约15分钟）——小结评价（约5分钟）

【解说】不能就题讲题，只找答案，要寻找规律，让学生知其所以然；注重变式问题，学会举一反三。