四、 活动方式

新课程理论的学习，以集中学习和个别自学相结合的形式展开，使新课程理念逐步深入教师的思想领域。理论学习的同时，并充分利用“学术沙龙”和学校的教研活动，将新课程理论与课堂实践结合起来，以课堂为阵地，逐步改革课堂教学的理念，使理论的学习更富有实效性。

五、具体活动安排

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二年级语文教研组　　朱琴红

语文教研组工作计划

2010——2011学年 第二学期

金瑞小学

一、指导思想

本学期，我校语文教研组以“自修反思式”的校本研究为载体，以加强学生的课外阅读力和提高师生的语文素养为目标，结合学校上学期立项的市级语文科题“城郊小学语文拓展性阅读”，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，扎实有效开展各种语文学科教学研究活动。

二、工作要点

（一）深入开展校本教研，努力提高教学实效

1、重点落实教学常规，努力提高教学实效

认真落实常规教学，努力提高教学质量是本学期我校语文教研工作的主旋律。重视教师各个教学环节的管理，认真落实各项教学常规。重视备课，要求教师积极实践新理念下备课的基本要求，精心备好课时教案，教研组在平时做好备课质量的检查，在期末进行备课质量的综合评估；按时进行作业批改的检查。

2、加强集体备课，走群策群力之路

上学期，我校集体备课开展得较好。本学期，我校语文教研组在总结上学期集体备课开展的情况和评选的基础上，继续推行集体备课制度，制定集体备课任务。坚决杜绝集体备课走过场，只求“好搞”，不求“搞好”的做法。我们的具体做法是同年级教师在课前先研讨得出初稿，上课教师上课时，同年段教师必须听课并给出评课意见，课后授课教师进行反思，并结合同年级老师的意见对初稿进行调整，最后得出终稿。

3、做好随堂听课听课，了解教学情况。

为了进一步抓好课堂管理，促进课堂教学，提高课堂教学效率，本学期我校将聚焦常规课堂，积极倡方法朴实，教学扎实的常态课，要把知识教学、能力培养、潜能开发落实到实处。

本学期，我校校长以及教导处将积极开展听随堂课活动，并把评课意见及时反馈给上课教师。

同时我校将继续开展校级优质课的评比，并组织语文组教师听课、评课，总结成功与不足，促进教学质量的提高。

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