识字7
一、根据课文组词
丛（ ） 牢（ ） 拍（ ） 护（ ）
保（ ） 物（ ） 鸡（ ） 猫（ ）
二、填填记记
1、雄鹰______在蓝天，天空雁群会______，黄鹂百灵__________。人和动物是______，保护______要牢记。
2、写出课文中的近义词。
记住——（ ） 朋友——（ ） 爱护——（ ）
3、大自然就像一幅幅美丽的______，我们会用自己的双手，把大自然打扮得更美！（学习提示）
第26课 红领巾真好
一、根据课文组词
羽（ ） 领（ ） 捉（ ） 理（ ）
跃（ ） 蹦（ ） 灵（ ） 晨（ ）
二、填填记记
1、清晨，林中谁最快乐？是______的小鸟，_______喳喳，_______跳跳，一会儿_______，一会儿_______蓬松的羽毛。
2、清晨，林中谁最活跃？是______的小鸟，扑______，____来____去，______害虫，_______翠绿的树苗。
3、清晨，林中谁来得最早？是“_______”来放鸟巢。
4、选词填空。（哗啦啦 叽叽喳喳 汪汪汪 轰隆隆 丁丁冬冬 呱呱呱）
青蛙唱歌_______ 雷公公说话_______ 泉水唱歌_______ 大雨倾盆_______
小狗见人_______ 小鸟鸣叫_______
三、品味探究
1、课题中的红领巾为什么加上引号？红领巾指什么？___________________________
2、小鸟为什么说“红领巾”真好？___________________________________________
3、你觉得小鸟可爱吗？为什么？_____________________________________________
（以外形、叫声与作用等方面作答）
四、实践活动
1、给鸟儿筑巢。
第27课 清澈的湖水
一、根据课文组词
失（ ） 觉（ ） 扔（ ） 掉（ ）
眼（ ） 睛（ ） 纸（ ） 船（ ）
二、填填记记
1、船头两侧_______白色的浪花，船尾_______一条长长的波纹。
2、看，那边的山石像一只_________________，这边的山石像一只________________，半山腰的石兔、石龟，好像正在_______呢。
3、湖水像____________，映出_______、_______，还有______________。
4、突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼，小鱼_______了，湖水变得____________，美丽的_______不见了。小洁手里还是_______地攥着面包纸。
5、______的湖水 ______的目光（清澈 期盼）
三、品味探究
1、第三自然段，小洁看着湖水，为什么“觉得自己像在天上飞，又像在水里游”？
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2、课文中两次写小洁“紧紧地攥着面包纸”，从这儿你体会到什么？
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3、“小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。”这句“他”指的是谁？你从“不满地看他一眼”和“企盼的目光”中体会到什么？
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4、“小洁跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。”你说，小洁会向哪里跑去？_________________________________________
四、实践活动
1、先去看本地溪景（最好荡舟欣赏），再调查本地被污染的江水。
第28课 浅水洼里的小鱼
一、根据课文组词
久（ ） 乎（ ） 至（ ） 死（ ）
腰（ ） 捡（ ） 粒（ ） 被（ ）
二、填填记记
1、一个小男孩不停地在水洼前弯下腰，______里面的小鱼，用力地把它们______大海。
2、我说：“水洼里有__________条小鱼，你是捡不完的。”
“我知道。”小男孩__________地回答。
“那你为什么________？谁在乎呢？”
“__________在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。
三、品味探究
1、小男孩明明知道捡不完，可为什么还要一个劲儿地捡？
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2、“我”听了小男孩的话和看到小男孩的表现后，会怎么想，怎么做？
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3、你读了课文，有什么想法？
_________________________________________________________________________（1、在他眼里，一条小鱼就是一个生命，捡一条小鱼就是挽救了一个声生命！ 2、也一定加入到把小鱼送回大海的行列。 3、我也想加入到“保护动物，珍惜生命”这样的行列。）
四、实践活动
1、在乎受伤的小动物。
第29课 父亲和鸟
一、根据课文组词
并（ ） 夜（ ） 喜（ ） 重（ ）
味（ ） 轻（ ） 刻（ ） 群（ ）
二、填填记记
1、雾______ 热______（蒙蒙 腾腾）
2、鸟儿唱歌的时候，就是______和____最快活的时候。
三、品味探究
1、父亲上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟”父亲怎么知道林子里有不少鸟？____________________________________________（没有风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。）
2、为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？
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四、实践活动
1、双休日清晨去林中感受鸟。
五、习作借鉴
1、父亲曾经给你讲过什么故事？请把它写下来。
语文园地七
1、小花鹿的两个小犄角，好像两棵________。
2、______的小山羊，告诉__________的小白兔：“快看，快看，会______的小松树！”
这句话里的小松树指的是谁？________
3、把下面的词语排列成一句通顺的话。
①真美 香山公园 的 啊 景色
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②小鸟 叽叽喳喳 林中 的 叫着
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③北海公园 吗 景色 的 美
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4、把下列词语分分类。
①杜鹃 ②雨 ③雾 ④蜘蛛 ⑤黄鹂 ⑥蝉 ⑦燕子 ⑧云 ⑨蜻蜓
（1）______________________________ （2）_____________________________
（3）______________________________
