设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全
您现在的位置： 中国哲士网 >> 资料 >> 初中 >> 七年级第二学期 >> 课文教案教材分析 >> 正文
《向往奥运》
《向往奥运》教学设计
《向往奥运》综合性学习…
雨儿在歌唱
语文活动课：生活写生—…
语文活动课：主题小报设…
事物的正确答案不止一个
《最后的常春藤叶》教案
观刈麦
《渴生者》教案

 

《〈物种起源〉导言》教学设计


钱文国

教学目标

阅读目标

1.能够辨别和筛选重要信息和材料。

2.能够把握文中关键句，进而整体把握文章的结构层次和作者的观点态度。

3.了解序言的写作体例。

情意目标

了解达尔文及其进化论，学习达尔文尊重客观事实、深入细致、严肃认真的科学态度和刻苦钻研的精神。

教学重难点

1.重点：掌握筛选信息、整体把握的方法。

2.难点：如何提高学生对说明性文字的阅读兴趣。

教学设想

教学方法

1.点拨引导，通过对疑难点的点拨，引发学生的阅读兴趣。

2.讲练结合，通过练习提高文本阅读的可操作性。

媒体设计

采用图片和文字投影的方式，以扩大课堂的容量。

教学时数

1课时

教学步骤

一、导语设计

投影2 达尔文头像

二、课题解析

1.板书课题

辨析下列句子标点使用正确与否。

⑴我们学习《物种起源*导言》。 ⑵我们学习《物种起源》导言。

⑶我们学习《〈物种起源〉导言》。 ⑷我们学习《物种起源导言》。

2.关于“导言”。导言即绪论。书的前面有一篇导言，目的是让读者了解全书的要旨，引导读者更好的理解全书的内容。

3.介绍达尔文及其进化论

请一学生读注释①，教师补充。

投影3 查力•罗伯特•达尔文（Charles Robert Dawin）

投影4 进化论

三、课文研习

1.整体把握，理清思路。

⑴速读课文。

①画出文中结论性的语句。

②理出文章结构并用简洁的语言概括段意。

⑵学生相互交流各自对文章结构和段意和段意的理解，请一两位同学回答。

⑶教师明确并板书。（见投影5）

2.具体研习，突出重难点。

⑴请一学生说出其关键句，然后集体加以确认。

明确：什么是关键句？有哪些类型？（见投影6）

⑵如何筛选关键句？（见投影6）

3.欣赏品味。

思考：这篇“导言”主要说明了《物种起源》的写作经过和作者对物种起源问题的一些基本看法。透过说明的文字，我们可以看到达尔文怎样的一种人格魅力？在文章中找出能够体现这种精神和人格魅力的文字。

学生讨论，圈点。

明确：（见投影7）

4.课堂训练。

印发以下材料，课堂讨论完成。

⑴阅读下面文字，完成后面的题目。（见投影8）

1982年，英国伊丽莎白皇家学院的科学家加德纳提出了一种新的学说，这一学说认为（a），鸟类哺乳动物并不像传统观点所认为（b）的分别起源于两支不同的古代爬行动物，而是起源于共同的祖先──“哺乳鸟”。这一鸟类和哺乳动物的共同祖先是2.25亿年前从古代爬行动物中分离出来的，因而鸟类和哺乳动物的亲缘关系比爬行动物更接近。与众不同的是，加德纳提出这一学说时，并不像以往的动物进化研究者那样主要依据古代动物的化石资料，而是依据对不同动物形态结构和生理特征的比较。

画横线的句子中，两个“认为”所认定的内容各是什么？

①认为（a）

②认为（b）

⑵阅读下面文字，完成后面的题目。（见投影9）

以高科技为标志的新科技革命，使人类的生存智慧闪烁出前所未有的光芒。在全

新的时空背景下，人类的生存能力已大大提高。但是，如何学会生存，依然是当代青少年面临的一个不容忽视的课题。

当年长一代在感叹世事万花筒式的巨变时，新生代却在电视和录象、卡拉OK和

游戏机、霹雳舞和摇滚乐的熏陶下，活得格外潇洒。他们无忧无虑、无拘无束，既未品尝过饥饿的滋味，更没经受过风雨的侵袭，开着空调吃冷饮嫌热，盖着鸭绒被睡觉怕冷，头戴耳机走路，口哼小调跳舞，而手里还拿着一本汪国真的诗集，喔，“年轻的湖”，“多情的梦”……于是，现实生活中的一切统统被诗化了。

说现在的孩子在诗情面前会迷失方向，这或许是杞人忧天，因为每个时代的人们终究会走出自己面临的困境。但是，浪漫的生活情调正在众多青少年的生存能力、销蚀他们生存的智慧之光，这并非是耸人听闻。

①表述本文中心论点的语句是 。

②“每个时代的人们终究会走出自己面临的困境”这一句的意思是（ ）

A.他们会从困境中找到一种合理的生存方式。

B.他们会从困境中醒悟和奋起。

C.他们会从困境中找到教训，找到生存的道路。

D.他们会找到一种适应生存的道路，摆脱所面临的困境。

5.课堂小结。

阅读是为了获取信息，求得新知，以丰富自己，不断完善自己的知识结构。今天的这堂课，我们不仅了解了达尔文和他的进化论，而且通过对作者说明性导言的阅读，使我们在整体感知文章内容和思路的基础上，学会了如何发现关键语句，懂得了正确理解关键语句对理解文章的作用，并以此来指导我们今后的阅读实践。

四、布置作业

1.完成课后P62 “练习”。

2.有兴趣的同学可以读读达尔文《物种起源》的片段。

3.《琐忆》中鲁迅曾说：“进化论牵制过我，但也有过帮助。”怎样理解这句话？




作者邮箱： qianwenguo@163.com

来源：中国哲士网

学校教育教学 课文教案教材分析教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 《〈物种起源〉导言》教学设计，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《诗歌鉴赏》
    [教学案例]“创新写作教学研究与实验…
    中考备考之修改病句教案
    中专二年级第三册教案.
    《说“假”》《快乐，作文教学的永远…
    湖心亭看雪
    《我的叔叔于勒》片段教学设计
    《晨昏诺日朗》教学设计
    胡同文化
    得道多助,失道寡助
    《项脊轩志》课堂实录
    《爱莲说》多元智能教学设计
    >教学设计
    晋祠
    实录
    李镇西讲
    李镇西讲《沁园春　长沙》第二课时
    铁皮鼓的教案－－再别康桥
    >课堂实录
    李镇西讲
    程少堂主讲《荷花淀》公开课实录
    春姑娘 上《道士塔》（实录）
    小溪流的歌
    “东篱”与“南山”——探究式诗歌赏…
    《错误》教案
    “句式的变换与选择”专题复习
    11、我们成功了
    话题作文开头的方法教案
    《曹刿论战》教案
    “生命天书”掀开一角
    苏教版语文七年级上册《为你打开一扇…
    苏教版语文七年级上册第一单元教学设…
    中专二年级第三册教案
    《生物入侵者》教案
    《济南的冬天》教学案例
    《错误》教学设计
    《皇帝的新装》教学预案
    《伟大的悲剧》说课稿
    道士塔
    登泰山记
    《珍珠鸟》教案
    《珍珠鸟》课堂实录[本站力荐]
    《绿色蝈蝈》教学设计
    《石壕吏》教学实录
    《麦琪的礼物》教学设计
    《唐雎不辱使命》教案
    《时间的脚印》教案
    《天上的街市》教案
    邳州市高中语文
    基因畅想
    从2004年高考作文看2005年命题走向
    装在套子里的人
    《发问的精神》教案
    《胡同文化》关于语言特色的理解、文…
    《胡同文化》关于语言特色的理解、文…
    《羚羊木雕》教学设计
    《将进酒》教案
    心声
    勇气
    济南的冬天
    高一语文开课教案
    罗平职中2004—2005学年上学期教研计…
    （广东版）《菱角的喜剧》教学设计
    《漫话清高》创新教案
    《说“屏”》教案设计
    囚绿记
    美腿与丑腿
    《往事依依》教学实录
    《唐雎不辱使命》教学设计
    《夏》教学设计
    生命诚可贵——语文综合性学习方案设…
    漫话清高（简案）
    犟龟
    巴尔扎克葬词
    美腿与丑腿
    教学方案设计：作文训练——敏锐地感…
    作文教学案例：于细微处见真情
    引导学生走进精神家园——高中第五册…
    《寻找家乡的名人》语文活动课说课稿
    《孟子》二章
    走进秋天——语文综合性学习活动观摩…
    《我与地坛》教学设计（第一节）
    《外国诗两首》教学设计
    《宽容序言》教学设计
    如果人类也有尾巴
    《我的叔叔于勒》第二课时教案
    《勇气》教学设计
    《26 放弃射门》教学设计
    汉堡港的变奏
    卢江_《难忘的启蒙》第二课时
    《杨修之死》第三课时教学简案
    《愚溪诗序》教案
    《越巫》教学设计及简要实录
    《修改病句》教案
    初一实习试讲课《山中访友》教学设计
    《送杜少府之任蜀州》教案
    《米洛斯的维纳斯》教案
    改编屠格涅夫散文：剧本改编《门槛》
    黄鹂
    《向往奥运》
    《散步》教案
    《我的母亲》教学设计
    我为什么而活着 高二教案
    直道曲径皆通幽 巧言妙语惊四座—— …
    论美(教案）
    《紫藤萝瀑布》简案
    伶官传序（教案）
    《散步》教学设计
    苏教版语文八年级上第一单元大作文讲…
    短文两篇·答谢中书书
    “句式的变换与选择”专题复习
    勾践灭吴（教案）
    阿房宫赋（教案）
    《项脊轩志》学案
    《物种起源》导言（教案）
    《我与地坛》（教案）
    《宽容》序言（教案）
    过秦论（教案）
    归去来兮辞（教案）
    金色花教学
    寡人之于国也（教案）
    谏太宗十思疏（教案）
    触龙说赵太后（教案）
    《与朱元思书》教案
    《送东阳马生序》教案
    《长城》专题学习活动方案
    琐忆(教案）
    内蒙访古（教案）
    《图片两组》教案
    望岳（教案）
    捕蛇者说
    《苏雅的画》（教案）
    即兴作文写作指导课堂实录：沙子畅想
    改造我们的学习
    让学生站起来读书——《站着读与跪着…
    让学生“站起来”读书——《站着读与…
    话题作文《O》
    一双手
    《范进中举》教学设计
    《走近父母》主题班会教案
    《漫话小行星》
    诗歌教学创新设计：初中语文七年级（…
    “生灵的礼赞”对比阅读教案
    《春》说课稿
    《济南的冬天》导学设计
    《致女儿的信》教案
    《心声》导学设计
    秋天（课堂实录）
    鼎湖山听泉
    《山居秋暝》课案
    《再别康桥》课堂教学设计（原创）
    《我有一个梦想》课堂教学实录（原创…
    短文两篇——《美腿和丑腿》教案
    伶官传序（简案）
    《春风又绿江南岸──记叙中的描写》…
    高考作文之生动描写出文采（教案）
    《一个人的遭遇（节选）》教案
    《漫话清高》教案
    花未眠（教案）
    画山绣水
    《向往奥运》教学设计
    文学写作的开端：个性化写作
    《绿》教学设计
    盖玉春《武技》教学实录
    《茅屋为秋风所破歌》教学设计
    《孔雀东南飞》第一课时
    孔雀东南飞第二课时
    《天净沙 秋思》简案
    张开双臂，选择博爱 ——苏教版《七颗…
    我的空中楼阁
    笨马上《故都的秋》
    《流浪人，你若到斯巴……》教案
    邹忌讽齐王纳谏（教案）
    《我为什么而活着》教案
    《世说新语》两则教案
    高二年级第二次作文讲评教案：《人生…
    画山绣水
    《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教…
    《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教…
    篱笆那边（教案）
    《我愿意是激流》教案
    寡人之于国也（教案）
    《中国现代诗三首》教案
    《我有一个梦想》课堂教学实录（转帖…
    七年级下册综合性学习活动同步设计（…
    空间和时间的旅行
    七年级下册综合性学习活动同步设计案…
    《劝学》教案
    《渴生者》教案
    观刈麦
    《最后的常春藤叶》教案
    事物的正确答案不止一个
    语文活动课：主题小报设计活动
    语文活动课：生活写生——推荐“我最…
    雨儿在歌唱
    《向往奥运》综合性学习教学设计
    荷塘月色(教案)

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号