设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

水调歌头·游泳

历史潮流,领导北方资产阶级战胜了南方奴隶主,使战争走向胜利。但战争刚刚胜利,林肯就被暗杀。惠灵顿极为悲痛的写下了《啊,船长,我的船长》,赞扬为解放奴隶而战斗的民主战士,对林肯的逝世表示深切的悼念。

关于诗歌

诗歌是四大文学体裁之一。它要求以凝练的语言,形象的表达作者丰富的思想感情,集中的反映社会生活,并且有一定的节奏韵律。
诗歌的特点:
最凝练的反映生活,有强烈的感情色彩,富于想象,构思精巧,语言富于音乐。诗歌的特点可归纳为:
高度的概括性
鲜明的形象性
浓烈的抒情性
优美的音乐性
诗歌的分类:
诗歌按表达方式可分为:抒情诗、叙事诗和哲理诗;
按作品形式产生时代和语言可分为:旧体诗和新诗;
按来源可分为:民歌和文人创作的诗。
 古代诗歌的分类

我国古代的诗歌包括诗、词、曲。《诗经》是我国第一部诗歌总集。
我国古代诗歌的分类如下:
1、楚辞。
屈原等人在楚国民歌的基础上加工创作出来的,带有楚地特点的新诗体。句法参差,篇幅较长,多用“兮”字。如屈原是《涉江》、《国殇》。屈原的《离骚》是楚辞体的代表作。
2、 古体诗。
又称“古风”,篇幅长短不齐,句子可整齐,亦可参差不齐,押韵自由,平仄不固定,句式有四言(如《诗经·无衣》)、五言(简称“五古”,如孟郊《游子吟》)、七言(简称“七古”,如白居易琵琶行》)、杂言体(如杜甫兵车行》)。古体诗常以“吟、歌、行”等字作为标志。
3、 乐府诗。
凡是被官府的音乐机关──岳父采集入乐的民歌、文人诗,都属乐府诗,如我国古代最长的叙事诗──《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》均归入此类。
到唐代,诗人不再依照乐府古题而自创新题,白居易把他的一部分讽喻诗成为《新乐府五十首》,确定了“新乐府”名称。
4、 近体诗。
又称“今体诗”、“格律诗”,诗的形式、音韵有严格的要求。近体诗有律诗和绝句之分。
律诗,每首八句,其中二、四、六、八句押韵,颔联、颈联必须对仗。分五律(如杜甫的《望岳》)和七律(如杜甫的《闻官军收河南河北》)。
绝句,每首四句。分五言和七言。
5、 词。
是合乐而歌、句式长短不齐的诗体。它在形式上“调有定格,句有定数,字有定声”。它最明显的标志是词牌,词牌规定了词的段数、句数、字数、平仄、用韵等形式。
词有小令(50字以内)、中调(59字—90字以内)、长调(91字以上)之分。
词初起时称“曲子”、“杂曲子”、“曲子词”,后来也“乐府”(如《东坡乐府》)、“长短句”(如 《稼轩长短句》)、“诗余”(如《堂诗余》)等。
6、 散曲。
是由“词”演化出来的一种文学样式,盛行于元代以后,分为小令和套曲两种。
小令,散曲的一种体式,是独立的单支曲,又称“叶儿”,多用来写景抒情,如马致远《天净沙·秋思》。
套曲,又称套数,散曲的又一种体式,是由两支以上属于同一宫调的曲子而形成的组曲。它歌咏一个内容,不仅写景抒情,更可以叙述故事片段。
新诗的阅读和鉴赏
    新诗是1919年“五四”时期始创和发展起来的一种新诗体,是现代诗歌的主流。
“诗言志”,诗中必有“我”,抒情主人公往往就是诗人自己。新诗则表现新的思想感情,反之,读诗当然不是纯理性的活动,而是有读者的情感因素渗透其中的,既要深入体会诗中的思想感情,又应力求把自己的感情和诗所蕴藏的感情沟通。新诗的思想感情融于诗的艺术形象,融于诗情意的意境。换言之,融有诗人情感的物象,即诗的意象。诗人的主观情感与客观的生活景象相融合,形成了一种情景交融、虚实相生的境界或氛围,就是意境。意境是意象的升华,其内涵则远远超过了个别意象之总和,其境界是整体的,给人以巨大美感的。所以,体味鉴赏诗的美,就是要去感受诗的意象美和意境美,去感受诗中表现的美的情感。
诗歌的阅读鉴赏有两个层次。
首先,是对诗歌字面意思的理解,进而对诗歌表层意思作出概括,这是较低层次的阅读。
其次,是对诗歌的表现手法作出评价,进而对诗歌的意象美和意境美进行欣赏评价,体会诗歌美的情感,这是属于较高层次的鉴赏。但在实际操作中,两个层次又不总是一先一后截然分开的,而常常是交替进行,相得益彰的。

关于词的知识
词的全称叫“曲子词”,简称为“词”,就是歌词的意思。由于要按乐曲歌唱,所以又叫乐府、倚声。句式长短不齐,又叫长短句。词是一种以音乐为主体而发展起来的新兴文体。
词起源于东晋以后,在唐代得到发展。现存最早的唐代民间词为《敦煌曲子词》。
词有词牌,又称词调。词牌是词的格式的名称。不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,都有不同的规定。因为格式是固定的,所以写词叫填词,即按照词牌的格式把词填进去。
 作者邮箱: recho.liu@163.n

上一页  [1] [2] [3] 

来源:中国哲士网

学校教育教学 语文说课稿教案教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 水调歌头·游泳,教学资料

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    屈原
    《警察和赞美诗》教学设计 《想北平》…
    《游褒禅山记》 《再塑生命》说课稿
    《桃花源记》说课稿 驿路梨花
    《风景谈》教学设计
    记一辆纺车
    《皇帝的新装》教学实录(宁鸿彬)
    刘克《琥珀》教学纪实与评析
    《宇宙里有些什么》说课稿
    庐山的云雾
    《荷塘月色》教学设计
    我们对香港问题的基本立场
    《米洛斯的维纳斯》教学设计
    南州六月荔枝丹
    《为你打开一扇门》说课稿
    《项链》教案
    《土地的誓言》说课稿
    宋词两首
    反对党八股
    诚实的孩子
    故宫博物院说课稿
    高中语文说课稿:雷雨
    《记一辆纺车》的教学片段
    勇气学案设计 《拿来主义》说课稿
    高中语文第一册第四单元学案
    兰亭集序教案(一篇获奖教案)
    《沁园春·长沙》说课稿
    《济南的冬天》说课稿
    荷叶 母亲说课稿
    高中语文《陈奂生上城》说课教案
    《金色花》说课稿 望庐山瀑布
    改造我们的学习
    《幼时记趣》说课稿(苏教版)
    d t教案
    刘克《可爱的草塘》教学纪实与评析
    狐狸和乌鸦
    看望同学
    秋天
    看图理解句子
    古诗三首教学设计
    海深 夜深 文章深
    新高一教材第二单元说教
    我要的是葫芦
    刘胡兰

    翠鸟
    葡萄沟
    [中学语文教案]《短文三篇》说课稿 (…
    n. l教案
    义理、考据和辞章
    曹冲称象(第二课时)
    g k h教案
    j q x教案
    做风车的故事
    做风车的故事
    《鸿门宴》说课稿
    我教“谈骨气”
    登上企鹅岛
    狼和小羊
    海燕说课稿
    说课稿:长亭送别
    《即席发言》教案及说课稿
    《核舟记》说课稿
    《多一些宽容》说课稿
    保护鸟类
    《母 亲》(一课时)

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号