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班主任工作反思总结
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随着社会的发展进步和科学技术的提高，人们对学校教育工作越来越重视，对教师特别是对班主任的要求越来越高。这就要求班主任工作必须适应当前教育教学形势的发展要求，认真贯彻落实科学发展观，切实转变教育教学观念，努力开拓创新，制定切实可行的班主任工作方案，才能不断提高教学教学水平，促进学生全面发展和健康成长。根据自己多年的教育教学经验，对如何做好班主任工作有了一些初步的总结，现将自己粗浅的认识拿出来与大家商榷。
一、热爱学生、尊重学生、建立和谐的师生关系是做好班主任工作的基本前提。作为一名教师应“以人为本”，尊重每一位学生。特别是班主任一定要理解学生，懂得学生心里想的，相信学生口中说的，明白学生手中干的，对自己班级的每一位学生的个体情况包括家庭、性格、爱好等个方面的情况进行深入细致的了解和掌握，尽量做到了如指掌，这样才能做到因材施教、对症下药。同时，要建立健全班级制度，用制度约束和规范学生的言行，促进良好班风的形成。一个良好的班级制度是做好班级工作的重要保证。每接手一个新班，都要会针对学校情况和班级学生实际制定切实可行的班规，同时建立相应的奖、惩制度，如进步奖、优秀奖及一旦放了错误一定要当场承认错误等。有了纪律的约束，有了有效的激励，班级学生就会齐心协力，刻苦学习，团结互助，从而逐渐形成一股浓郁的学习氛围，形成良好班风。每接手一个新的班级时我都会明确地告诉学生：“在学习上我是你们的老师，在集体中我是你们的班主任，同时又和你们一样是集体成员之一。你们每个学生都是我的弟弟妹妹，我是你们的大姐姐。你们在生活中有什么困难，以及学习上有难题都可以找我，进入这个班级，一切都要从零开始。咱们要相互帮助、相互支持和相互尊重，为把我们班建设成纪律严明、学风端正、团结互助的良好班集体而共同努力。”讲完这些话，和学生的距离就一下子缩短了。作为班主任不仅要在课堂上反复强调课堂纪律，还要对学生不断要求在课外需要注意的事项。要经常和学生交心谈心，经常深入班级，密切了解和掌握班级动向，及时将一些问题解决在萌芽状态。只要和学生打成一片，和学生交朋友，就会赢得学生的理解、尊重和信任，就会在学生中产生一股巨大的凝聚力，成为转化他们热爱班级、刻苦学习、奋发向上的一种强大动力，为创建良好的班集体奠定坚实的基础。
二、严于律已，为人师表，塑造人民教师的崇高形象是做好班主任工作的重要保证。德高为范、学高为师。高尚的品德和渊博的学识是教师职业理想的翅膀，是教师的灵魂。“严以律已，率先垂范”是班主任完成教育任务所必须具备的基本品德。作为一名班主任，要取得学生的信任和尊重，首先要做到正人先正己，处处为学生做出表率，这样才能在班级和学生中产生一种无形的感召力。凡是要求学生做到的，教师必须首先做出榜样。要求学生7:30分全部到齐，作为班主任就要在7:00左右就来到学校，站在教室门口迎接学生。要经常和学生们一起做事，诸如帮助值日学生扫地、浇水等等一些细小的事，从点点滴滴的小事中展现班主任老师的身体力行，用自己的行动感动学生，让学生既能按时到校又能将按时扫地。认真陪学生早读，当学时上早读课的时候，自己也要和学生一起高声朗读。班主任教师穿着一定要干净、朴素、大方得体，绝不能穿奇装异服，用自己得体的着装引导学生树立正确的审美观。
三、要充分调动学生的积极性，促进良好的学习风气是做好班主任工作的关键所在。让学生积极主动地学习，让他们感觉自己能干，增强学生自信心，这是班主任工作的主要内容。作为班主任老师一定要掌握基本的心理学教育学理论，要认真分析学生的年龄、生理、思想、身体和性格特征，要根据学生的特点，制定有效的教育方式。在班级管理方面，作为班主任老师不要也不应该统揽统包所有工作，班主任只能作为主导者，而绝不能做主体，以外因的身份引导学生健康成长，要给学生以更大的自主权，放手让学生学习自我管理和自我进步。如每天早上进行的早读，班主任只要把基本内容规定好，就要让课代表全权负责，而班主任就要以旁观者的身份在一观察。早读完了就开始学习委员组织学生自由演讲，差不多了的时候各小组的小组长就开始检查各种作业和学习工具准备情况。这些做法不仅锻炼了学生的胆量、气质、思维、口语表达能力，克服了学生腼腆、害羞、胆怯的心理，而且也激发了同学们的学习兴趣，增强了责任心。自习课上，除了老师给学生讲名人传记，读《法制报》，《三生教育知识》外，要在课前就安排学生准备好一个故事或一篇好文章，在班级上让被指定的学生讲故事或读文章，让大家发表想法。
四、抓骨干，培养学生的自制能力是要做好班主任工作的根本措施。在制定好班规班约和一系列制度后，选好班干部是做好班主任工作的关键。班干部一般要由品学兼优，热心为同学服务而且又有一定组织协调能力的同学担任，他们是班主任的得力帮手，是形成班集体合力的核心力量。让她们自己管理自己的班级，要要求他们不仅要在学习上作为其他学生的表率，而且要在言行表现和管理上让学生信服。这样班干部们就会学习劲头十足，责任心更强。反过来在优秀班干部们的带动下，全班学生的学风越来越浓厚，纪律越来越严明，整个班集体就会呈现出精神饱满、气氛活跃、学风端正、纪律严明、你追我赶、团结友爱的良好局面。
五、注重家访，转化后进生是做好班主任工作的必要条件。教育学生是一项长久且艰巨的任务，也是需要家庭、社会和学校三方面的齐心协力，仅凭一个老师或班主任一人的能力是不可能完成的，需要各方面的积极配合，综合多股力量对学生进行教育，才能取得事半功倍的效果。每个班都有差生，针对这一情况，作为班主任在不能打不能骂，还必须达到教育目的的情况下，家访便是有效途径之一。比如有些差生到校后经常外出，还时常顶撞老师，不守纪律，不爱学习，在学校和学生中出了名。针对这种情况，班主任老师就要深入学生家庭，了解学生的家庭情况，要利用休息时间带着学生到他家，及时与家长沟通联系，与家长认真交换意见，将有利于差生的转化。在家访时特别要注意说话的方式和语言的应用，既要维护学生的面子，又要将实际情况反映给家长，得到了家长的支持和学生的理解，收到了良好的家访效果。当然，学生也有逃学的时候，发现缺哪名同学，不能及时家访的，就要用电话与家长联系，让家长帮助督促学生上学，这样学生逃课现象就会明显减少。
总之，一分汗水，一分收获，付出终有收获。2008-2009在校级文艺汇演中，我们班获得了校三等奖。冬季50米跑比赛中，获年组团体第一名，跳高比赛中低段男、女子分别获得第一名的好成绩，团体总分荣获低段第一名的好成绩，班级精神面貌一新，本学年末我们二（5）班被评为校级《先进班集体》，本人被评为镇级《优秀班主任》。这样我们班的学生学习劲头倍增，违规的现象减少了，说脏话的现象已经消失了，热爱集体的人增多了，一个崭新的集体出现了
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来源：中国哲士网
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