我2个班共有105人参加起期末测试，失分统计如下

一、生活中处处要留心

  从学生的数学日记上来看，很多学生觉得这张试卷和自己的生活有很大联系，许多地方需要联系自己的生活实际来解答问题。例如判断

（4）。部分同学是没能灵活理解，一条线是够不成平行线的，平行是相对两条直线之间来说的位置关系。还有部分同学是把题目理解成了跳高的竿子和地面是平行线，虽然是对什么是平行线理解的比较到位，但是明显在审题方面存在问题。这题也给我们老师指明了方向，要让学生去生活中发现数学，体验数学、应用数学。

二、重视计算能力

  在计算部分，我发现学生口算的能力不是很好，需要在以后的教学中多让学生动笔练习，而不是在新课程中一味的降低口算和计算的难度强度，一个人的计算能力也是很重要的一向素质。

三、会说不一定会写

   在试卷中出现的以2009840885这个数中的“以9”为例，说说什么是记数单位和数位。这个在平时的练习中也常出现，但是我没要求学生以简答的形式把自己的叙述记录下来，通过这次考试我发现，学生会说不一定会写，在以后的教学中要多培养学生把自己思考过程写下来，或是用文字阐述自己想法的习惯。

   试卷是对上个学期学习的一个检测，也是以后教学的指路灯。