1、温习巩固

　　一、卡片认读字母 j、q、x。

　　二、j、q、x 与 i、ü 的四声拼读。

　　2、认读字词，读童谣

　　一、看图：

　　图上有哪些人在做甚么？自己轻声读读音节后回答。

　　二、拼读音节：

　　温习总体认读音节 yi，轻声 fu。

　　三、让门生说出小女孩在“喂小鸡”老师出示“鸡”的生字卡片，让门生到童谣里去找这个字，认读出来。

　　四、用五个生字口头组词：下、洗、衣、服、鸡。

　　五、说说在日常生活中咱们可以在哪些地方看见这些生字。

　　六、读童谣。

　　3、扩大运动

　　一、连连续，读一读：

　　xǐ　 yī　 dì 　yī

　　地　衣　洗　鸡

　　二、摘苹果：

　　把生字和音节写在“苹果”的背面，谁会读背面的生字和音节，就把苹果送给谁。

　　【计划用意】

　　一、创设情境激起门生的学习积极性。

　　二、老师引诱门生学习拼读音节。

　　三、做“找同伙”游戏，激起门生的学习兴致，使认字母变得更有生气希望。