设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
<

 

《将进酒》教学设计

查询教案和原文的详细结果
古代圣贤的功过是非。我们暂且不论他那“唯有饮者留其名”的高见带有多少历史依据,只说他与“陈王”的“深情厚意”。在中国历史上,寂寞的圣贤不可胜数,作者为什么就提到“陈王”呢?我们从陈王的生平可以略知一二。陈王就是三国时候的曹植,他才华横溢,志向远大,但由于“任性而行,饮酒不节”最终没有得到父亲曹操的重用。“曹子建七步成诗”是著名的文学典故,他的《七步诗》家喻户晓:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”与曹植一样,李白也有一段不堪回首的身世:他初入长安,抱济世之志,却为小人排挤,最后落个“赐金还山”的下场。他对曹植情有独衷,大加赞赏,也许是同病相怜的缘故吧。

2、艺术手法 :奇特的想象,大胆的夸张

(1)这首诗的基调是愤激,诗人感情的发展变化极快。

 ①开头四句写悲。李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远,因此作者以黄河起兴。黄河自 西而来,如从天而降,一泻千里,直奔东海。上句写大河之来,上句写大河之去,形成咏叹 味。接着四句向人们喻示时光流逝迅疾,一去不返,人生由青春至衰老不过“朝”“暮”间 事。两个长句,既用比喻——以河水一去不返喻人生易逝,又用反衬——以黄河的伟大永恒 衬托生命的渺小脆弱,更从空间和时间两方面夸张。这个开端可谓悲感已极。

 ②“人生”以下六句写欢。“人生”两句由“悲”而翻作“欢”“乐”。诗人渐趋狂放。 朋友间的聚会是人生中快事,“金樽”“对月”将饮酒诗化了,“莫使”“空”的双重否定 句式代替直陈,语气更为强烈。“天生我材必有用”是令人击节赞叹的句子,相信自己一定 能作出一番事业,对区区金钱也毫不在意。作者写了盛宴,“一饮三百杯”。

 ③“钟鼓”以下六句写愤激之情。酒宴开始,诗人的感情由欢乐转为愤激,借以渲泄心中 的不平。“钟鼓馔玉”“不足贵”是出于愤慨。“古来”两句亦属愤语。说到“惟有饮者留 其名”,便举出“陈王”曹植作代表,因为曹植是他景仰的人。他为曹植的怀才不遇抱恨终 生而叹惋,兼以自况。

 ④“主人”句至结尾写狂放之情。

 (2)夸张的写法。这首诗具有震撼古今的气势和力量,与夸张手法的运用不无关系。诗中 有些夸张是凭数字表现的,有些属于感觉的夸大。“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”作者似乎一下子就把读者指引到波涛汹涌的黄河岸边,观赏水从天来,东流入海的壮观景象,读者在领略诗句内含的同时,也感受到其中的艺术魅力。





六、课外引伸、拓展:

(一)讨论李白的饮酒:

1、李白是“诗仙”,也是著名的“酒仙”。在诗文中哪些内容说明李白不愧于“酒仙”这个称号?

探究学习:

“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”

“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。”

“五花马,千斤裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。”

……

李白一生不得志,借酒浇愁,及时行乐,是他无奈的选择。正如他在宣州谢眺楼饯别校书叔云 》所写:“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”酒并不能实现他的政治抱负,也就不能真正消解他的忧愁,但是酒可以暂时麻痹痛苦的灵魂,寻得暂时的内心平衡。而李白的喝酒也不像一般的凡夫俗子的喝法:“菜来一碟乎,两碟乎?酒要一壶也,两壶也?”而是整只的牛羊,不喝上“三百杯”决不罢休,宁愿舍弃一切,也要换得美酒。在夸张的语言背后,是痛饮豪迈的李白,所以时人称李白为“酒中仙”。杜甫在他的《饮中八仙歌》中写道:“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”借酒解愁,酒酣赋诗,慷慨悲歌,抒发胸中郁闷,酒成为他生命的一部分。

2、你能举出李白的其他酒诗吗?

《月下独酌 》:“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”

《客中作》 :“兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀香。但使主人能醉客,不知何处是他乡。”

《宣州谢眺楼饯别校书叔云 》:“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。”

《行路难》:“金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱。”

《把酒问月》:“唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。”

……

3、嗜酒反映着李白的示意人生,联系李白的人生经历,分析他为何会如此失意?

①生活不如意。李白的好饮性格也许与生俱来,但后天的生活经历也是一个重要因素。李白少年即勤奋读书,“五岁诵六甲,十岁观百家。轩辕以来,颇得闻也。”青年时师从有经世致用思想的隐士赵蕤,隐居深山刻苦攻读两年,这段经历对李白思想影响很大,后来他经常以管仲、诸葛亮自许,畅谈王霸之道,纵横之术。在《大鹏与希有鸟赋》一文中,以大鹏自比,以“激三千以崛起,向九万而迅征”的大鹏形象,表现自己的不同凡俗的性格和远大的人生抱负,嘲笑现实社会中的权贵和墨守成规者,蔑视封建权贵和封建秩序,追求个性自由:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”这种性格的内核是积极入世的儒家思想,在儒家思想的影响下,青年时期的李白就意气风发,豪情满怀,心怀“济苍生”“安社稷”的远大人生目标。而赵蕤思想中顺应自然、鄙视虚伪世俗的道家意识,也悄悄地在李白的心中播下了种子,孕育了他崇尚坦荡的性格。儒、道思想构成了他矛盾的内心世界,影响着他的一生。他脱不掉儒家“济天下”的心愿,想当政治家,但当时的唐朝官场容不下飘逸若仙、恃才放狂的李白,在历经三年的长安之行后,只好“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”。李白有“仙风”,也有“道骨”,但他首先是一个有喜怒哀乐悲恐惊的正常人,他不能没有惆怅。

② 政治上的黑暗,怀才不遇的结果。李白生活在玄宗、肃宗时代,唐玄宗溺爱声色犬马,重用李林甫、杨国忠等奸佞小人,许多有识之士被挡在政治大门之外。李白首次入长安,希望能得到皇帝的“垂青”,实现自己的抱负,于是结交了宰相之子崔宗之、玄宗之妹玉真公主等朝中的显赫人物,希望他们能向皇帝引荐自己,但这些努力并没有实现目的,反而招来一些人的嫉妒,没有实现步入仕途的梦想,他只好四处云游。等到玄宗诏用天下有才华的人时,李白才又一次入长安,留下“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的得意狂语。开始时他也确实得到了玄宗的宠信,替皇帝写写诗做做赋,但他的才华不久就受到皇帝身边的佞巨权贵嫉妒诋毁,他的狂放傲岸也让皇帝吃不消,升迁的大门自然被悄悄地关上了。当他发现自己仅是皇帝的御用文人时,不满情绪渐生,要求还乡,玄宗顺水推舟准许他的请求“赐金放还”。肃宗时,李白参加永王幕府,受到永王重用,自己认为可以“暂欲清幽燕”、“不惜微躯捐”了,并自比谢安,辅佐永王,平定安史叛乱,当永王篡权的叛乱被镇压后,自己也身陷牢狱被流放,险些丢了性命,后经亲友的全力营救遇赦才脱险。李白的梦想和希望从此彻底破灭了。这次也使他认识到了当时的统治者颠倒是非,宠爱佞臣奸人,排挤打击有才能的正直之人的现实。仕途坎坷,抱负难伸,使得他的心灵世界总是处于痛苦的境地,为了求得心理平衡,酒就成了李白的挚友。

4、我们该如何正确看待李白的嗜酒如命的放浪行为呢?

李白嗜酒,我觉得更多的是他人生志向不得施展的体现。他曾两次进入京师,与达官贵人相伴,但是不久就因为他傲岸的个性,出众的才华,而又触犯权贵,遭到谗毁排挤。借饮酒来反抗险恶的现实社会,寄托情怀,是不得志的知识分子的常用方法。陶渊明曾经这样谈论酒趣“试酌百情远,重忽忘天”。喝一口酒,种种世俗之情都远离而去;连饮几杯,就忘了自己。饮酒可以使人进入忘物忘我的境地。魏晋人喜欢饮酒,认为酒能引人入胜。陶渊明则更独特的领悟到了酒能使人“忘天”的境界,酣饮时,俗念没了,思虑没了,天就是人,人就是天,物我两忘,尽情饮酒,然后借酒排遣,醉后写诗自娱,李白也继承了这种做法,借酒浇愁,发泄情感,写了许多借酒咏怀的诗,以表达自己心中的郁闷。这嗜酒的行为是一种无奈的排遣,内心苦闷的发泄。



(二) 精彩课堂教学片断赏析:

……

“高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”。李白面对滚滚东流的黄河水,不禁悲从中来。啊!黄河,来自天上的黄河,我看到了你,就感到宇宙的无穷,人生的短暂。想我李白,满腹经纶,有子牙之材、伊尹之能,谁料竟落得如此下场:年过半百,青丝成雪,浪迹江湖,一事无成。也罢,“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”——

我讲到这时,脑子里突然闪现这样一段歌词:人生短短几个秋,不醉不罢休,东边我的美人,西边黄河流,来呀来个酒呀,不醉不罢休,愁情烦事别放心头。于是我顺口说道:此时此刻的李白,认为人生只要能开怀畅饮,便无所遗憾了,此时的“得意”,并非伴君王左右,经邦济世,而是二三知己志趣相投,心意相会,李白率意而为,面对美酒,面对挚友,不仅由悲转乐,高声唱到“人生短短几个秋,不醉不罢休,东边我的美人,西边黄河流,来呀来个酒呀,不醉不罢休,愁情烦事别放心头”(其实是我在唱),唱完学生鼓掌,于是我就问学生,你们为么鼓掌呀,有的学生说,老师唱得太棒了,我摇了摇头,我知道我的水平,又有同学说,老师此时引用这段歌词符合李白当时的心情。我听了点点头,问这个学生,你说为什么符合李白的心情呀,这个学生回答道:面对滚滚的黄河水,诗人感到人生的短暂,诗人年过半百,政治上极度失意,诗人以为挚友聚会是人生快事,既然政治上失意,就应该另外去寻找寄托,今朝有酒今朝醉,愁情烦事一边扔。该生出色的回答博得大家热烈的掌声,我给予了充分的肯定,并补充道,李白此时的消沉,并不是完全的消沉,他对政治还没有完全绝望,他对皇上还抱有幻想,他确信“天生我材必有用”。

说到这里,我没有接着往下讲,我问道,老师刚才引用《爱江山更爱美人》个里面的几句,又没有不合适的地方。我一说歌的题目给学生提了醒,纷纷说

上一页  [1] [2] [3] 下一页

来源:中国哲士网

教师学生家长 教案和原文资料 备课考试教学

教育资料 《将进酒》教学设计 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    21曹刿论战
    天静沙.秋思(教案)
    记念刘和珍君
    鸿门宴(一)
    五柳先生传
    拿来主义
    《病梅馆记》教案B
    王士禛《夜雨题寒山寺寄西樵、礼吉》…
    事实还需雄辩——议论文写作指导
    “豆”和“戏”为何令人难忘——《社…
    柳毅传
    15、闺塾
    24促织
    敬畏自然
    [语文综合实践活动课:古诗词颂读]
    白蝴蝶之恋
    白蝴蝶之恋
    14变脸(节选)
    15枣儿
    16音乐之声(节选)
    17公输
    庄周买水课堂实录
    沉郁顿挫,千古诗圣——读不尽的诗圣…
    《白雪歌送武判官归京》
    23愚公移山
    邹忌讽齐王纳谏
    24《诗经》两首
    人生寓言(节选)
    《追求人类更大的自由》教案
    《森林中的绅士》教案
    《花儿为什么这样红》教案
    《米洛斯的维纳斯》教学详案
    20《庄子》故事两则
    兰亭集序
    19鱼我所欲也
    《安塞腰鼓》公开课教案
    唱一曲深沉恋歌,感受诗韵之旋律
    《石缝间的生命》教学设计
    (苏教版)《蝶恋花》(晏殊)教案
    《寓言四则》教学实录
    10茶馆
    《黄河颂》教案
    《促织》教案(第一课时)
    多一些宽容
    教案:《化石吟》
    《我与地坛》教学实录(第一部分)
    《桥》
    14长亭送别
    越巫
    土地的誓言
    醉翁亭记
    血.红字.罪与罚——《记念刘和珍君》…
    《兰亭集序》说课搞
    18《孟子》两章
    神态描写——窥探别里科夫心理的一面…
    《敬畏自然》教学设计
    《伶官传序》教学设计
    《荷塘月色》说课稿
    师说
    《促织》说课教案(第一课时)
    21逍遥游

    《两小儿辩日》教案
    紫藤萝瀑布
    过秦论
    《生命之舟》课堂教学实录
    《拿来主义》说课稿
    12三块钱国币
    2我用残损的手掌
    诗两首
    《人类的语言》教案
    《水调歌头》教学设计方案
    <<春酒》教学设计
    <<满井游记》教学设计
    《满井游记》教案
    古诗词复习
    离别的礼物
    我的叔叔于勒
    《失街亭》教案
    《在马克思墓前的讲话》
    22滕王阁序
    品味散文的语言(教学设计)
    尺水兴波引人入胜(教学设计并附《功…
    紫藤萝瀑布(教案)[本站力荐]
    《唐诗诵》语文实践活动教学设计
    沁园春雪
    《再别康桥》教案
    《右溪记》教案
    威尼斯商人第三课时
    《紫藤萝瀑布》教学实录
    《满井游记》检测
    作文评改活动设计“最佳消息”评选
    师说
    第一单元开启智慧之门
    《石钟山记》第一课时教学设计
    21逍遥游
    核舟记
    花儿为什么这样红
    《宽容》思维教学案例
    《中国的土地》教案
    《我的叔叔于勒》教案设计
    《口技》教学简案
    海燕
    石榴
    纪念白求恩
    敬业与乐业
    多一些宽容
    《不朽的失眠》讲解专题说课稿
    “祖国在我心中”主题班会设计
    口技
    宇宙里有些什么
    贴近苍生——《都江堰》教案
    《从百草园到三味书屋》第一课时
    雷雨
    材料作文教案
    酬乐天扬州初逢席上见赠
    《失根的兰花》教案
    《行路难》教案
    《胡同文化》教学实录
    触龙说赵太后
    《紫藤萝瀑布》教案与反思、说课与实…
    范进中举
    1、沁园春•雪
    沁园春 雪
    活动课案例:说不尽的桥
    活动课案例:让世界充满爱
    活动课案例:走上辩论台
    活动课案例:莲文化的魅力
    活动课案例:怎样搜集资料
    《与朱元思书》教案
    紫罗兰之死
    《雨说》教学设计
    《项脊轩志》
    神奇的极光
    《马》教案
    《面朝大海 春暖花开》教学设计
    词五首
    七子之歌
    七子之歌
    悼念玛丽•居里
    我的空中楼阁
    《狼》教案
    错过
    我与地坛
    在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的…
    学习目标《满井游记》
    18杨修之死
    《斑羚飞渡》课堂实录
    《水调歌头·明月几时有》教学设计
    《乡愁》教学设计
    《三块钱国币》教学实录
    古代诗歌鉴赏专题讲座
    《华南虎》
    《离别的礼物》
    《谋攻》教案
    我的叔叔于勒
    在莫泊桑葬礼上的演说
    中国人失掉自信力了吗
    错过
    《三块钱国币》教学实录
    阿房宫赋
    《荷花淀》教案
    《乡愁》教案
    打渔杀家
    《我与地坛》课堂实录
    13窦娥冤
    《斑羚飞渡》教案
    《项脊轩志》
    《感受•思考•想象——多…
    邹忘讽齐王纳谏
    《琐忆》
    杜鹃枝上杜鹃啼
    为名字喝彩—一次特殊的作文训练课
    写作·口语交际·综合性学习:漫话探…
    综合实践活动案例:谁不说俺家乡好—…
    “当涂县城镇民居文化”综合实践活动…
    窦娥冤
    《往事依依》教学设计
    主题班会教案:理解时尚,追求真美

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号