班级----姓名----成绩----

　　一、 读音节，写词语。

　　sàn   bù      xiōng   pú      chéng  shí

　　(       )      (        )       (          )

　　zhǔn bèi       jiāo  juǎn       bǎi  nòng

　　(       )      (        )       (          )

　　kǎo chá       zhèn  jīng       rě rén xǐ ài

　　(       )      (        )       (          )

　　二、 用    给带点的字选择正确的读音。

　　散(sǎn ， sàn)步    打量(liáng ，  liàng)

　　兴趣(qǔ  ， qù)    白桦(huá ，  huà )树

　　三、 比一比，组成词语。

　　晴(        )    守(        )    要(        )

　　睛(        )    首(        )    耍(        )

　　近(        )    悄(        )    胶(        )

　　进(        )    梢(        )    校(        )

　　四、 查字典，填空。

　　查带点的字

　　部首

　　除部首

　　剩几画

　　选择带点字的字义

　　(正确的打√)

　　早 餐

　　吃          （  ）

　　饭、食      （  ）

　　解 释

　　说明、解说  （  ）

　　放开、放下  （  ）

　　道 歉

　　觉得对不住人（  ）

　　收成不好    （  ）

　　五、 写出近义词。

　　察觉 (         )      清楚 (         )

　　骄傲 (         )      思念 (         )

　　希望 (         )      请求 (         )

　　六、 在括号里添上适当的词语，把句子写具体。

　　1. 同学们(            )发表自己的意见。

　　2. 妈妈(            )地关心我。

　　3. 柜台上(           )地陈列着(          )商品。

　　七、 造句。

　　诚实--__________________________________

　　著名--_________________________________

　　八、读下面的句子，对的在（  ）里画“√”，错误的在（  ）里画“×”。

　　1．梨、柿子、南瓜都是水果。           （     ）

　　2．春天到了，公园里的桃花开了。       （     ）

　　九、 阅读短文，完成后面的练习。

　　牛顿每天放学回家，就钻进屋里，丁丁当当地忙个不停。过了些日子，一架小小的风车果然做成了，用扇子一扇，风车就吱吱地转动起来。奶奶说   你这个风车能磨面吗   牛顿天真地说   能   奶奶笑了

　　第二天上学，牛顿把他那小小的风车带去了，摆在课桌上。同学们都（围   违）上来看。牛顿得意地转着风车，大家也夸奖他做得好。正在这时，同班的卡特大声说：“牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理来吗？”

　　“道理？”牛顿从没想过做手工还要懂得道理。卡特看牛顿愣了，笑着说：“光会做有什么稀罕呢，又讲不出道理来，真可笑！”同学们也都笑了起来。不知小风车被谁一推，掉在地上摔坏了。

　　牛顿（羞  差）得满脸通红。他（捡  检）起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有流一（滴  摘）眼泪。

　　从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问问什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。

　　1. 把括号里用得不合适的字划去。

　　2. 给画横线的句子加上标点符号。

　　3. 读了这个故事，你懂得了什么？