一、基础题：

　　1、比一比，再组词。

　　烤（      ）    管（      ）    键（      ）    评（      ）

　　烧（      ）    官（      ）    健（      ）    苹（      ）

　　2、选择正确的读音打“______”

　　兄弟俩(liǎng  liǎ )   剖(pōu  pō)开   赞(zhàn zàn )许  评(píng  pǐn )理

　　3、对号入座（给带点字选择正确解释）。

　　（1）、键：①插在门闩上起固定作用的金属棍。

　　②某些乐器、家用电器或其他机器上的部件，按动后使进入工作状态。③使皮带轮或齿轮跟轴连接并固定在一起的插销。

　　我们无论做什么事，关键是要先做起来。（    ）

　　她按琴键的动作真美！               （    ）

　　（2）、然：①这样；那样      ②附在某些词的后面，表示事物或者动作的状态。③对，正确         ④然而，表示转折

　　哥哥对弟弟的话不以为然。         （      ）

　　这件事当然是你不对。             （      ）

　　试验虽然失败了，然而他们并不灰心。（      ）

　　天忽然下起了大雨。               （      ）

　　（3）、休：①歇息     ②停止；完结     ③别；不要

　　今天是星期天，妈妈在家休息。 （    ）

　　兄弟俩争论不休，谁也不让谁。 （    ）

　　你休想蒙混过关。             （    ）

　　4、阅读课文片断并填空。

　　故事讲完了，盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事，有什么感想？”

　　“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。”

　　“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”

　　“兄弟俩这样无休止争论下去，时间白白浪费了。”

　　“不管做什么，关键是要先做起来。”

　　......

　　（1）、用“不是......而是......”说句话。

　　（3）、省略号省去的是什么？你能再写出一句吗？

　　（4）、“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”这里的“时机”指的是：

　　二、阅读理解：

　　啄木鸟和树

　　大树叫了起来：“别动我！别动我！我疼死了！”

　　“树先生，你身上有病，我再为你捉虫呢！”啄木鸟说。

　　“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里有虫？......我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。我警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。

　　啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树捉虫了。

　　几年以后，树的虫子多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。

　　1、课文里说树“年轻力壮”时会是什么样子？

　　2、这则寓言告诉我们什么道理？

　　3、古今中外流传着许多蕴涵道理的故事，给人以启示。你读过哪些这样的故事呢？受到什么启示呢？

　　我读了                          ，懂得了                             。

　　我读了                          ，懂得了                             。

　　我读了                          ，懂得了                             。

　　三、拓展练习：

　　以“不”字开头的成语除了“不以为然、不约而同”以外，你还知道哪些呢？

　　26、剪枝的学问

　　一、基础题：

　　1、多音字组词。

　　zháo(      )        fèn(      )      jīn(      )       zhòng(     )

　　着                 分               禁               种

　　zhuó(      )        fēn(      )      jìn(      )       zhǒng(     )

　　2、补充词语。

　　远 近  （    ）（    ）   欢（      ）喜（     ）    将（       ）将（      ）

　　将（     ）将（    ）   又（    ）又（    ）   又（     ）又（      ）

　　3、在括号里填上合适的词，注意搭配得当。

　　（1）、（       ）的花香引来了（     ）的蜜蜂，他们（     ）地在花间飞舞。

　　（2）、看着（     ）的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成（     ）的桃子。

　　（3）、（      ）的同学们（      ）地爬上了假山。

　　（4）、（      ）的校园里充满了（       ）的笑声。

　　4、判断下列句子的标点是否正确，不对的请你改正。

　　（1）、我着急地问：“王大伯，你怎么啦 ？干吗要把这些好好地枝条剪掉呢？（   ）

　　（2）、王大伯充满信心地说：来年就靠它们结桃子罗。我将信将疑，剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？（     ）

　　（3）”咔喳、 咔喳“随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。（     ）

　　5、根据课文内容填空。

　　王大伯剪去的是长得          的枝条，因为这些枝条                 ，

　　如果不剪掉，到了春天就会                  。”剪枝“包含的学问是

　　。

　　二、阅读理解：

　　树枝和数根

　　明朗的夏天，一棵树的绿叶，对着微风这样自我赞美道：

　　“山谷里，谁找得到比我还美的景色？假如没有我们，树木能这样秀丽壮观吗？老实说，我们夸耀自己，不算是什么罪过吧！难道不是我们给路人遮荫歇凉？难道不是我们引来姑娘在树下跳舞？每当日出日落时，夜莺就在我们中间歇唱。就说你微风自己吧，不也总爱穿行在我们中间，和我们一起玩儿吗？”

　　“最好，你再加上一句：真还多亏了我们。”一个谦和的声音从地下对树叶说。

　　“谁敢如此无礼，竟说出这种大话？你们是什么东西？竟敢跟我们争个高低？”满树叶子嘁嘁喳喳地说。

　　“我们就是埋在地下，见不到阳光的根。靠着我们，你们才枝繁叶茂，欣欣向荣。不过请你们不要忘记，你们和我们的命运是紧紧连在一起的，一旦根须缺水，树木完蛋了，你们树叶也一起完蛋了。”

　　1、读句子，填上合适的关联词。

　　（    ）我们根完蛋了，你们叶也（   ）完蛋了。

　　（    ）有了我们树叶，（     ）树木才能秀丽壮观。

　　2、选择合适的义项，把序号填在句末的括号里。

　　光： ①光线  ②一点不剩  ③露着   ④只，单

　　（1）、你别看这些枝条长得粗壮，其实它光吸收营养，不结果实。（    ）

　　（2）、我们就是埋在地下，见不到阳光的根。（    ）

　　（3）、不一会儿，这盘菜就被我吃光了。（    ）

　　（4）、李明光着脚站在门前的草地上。（    ）

　　3、树根和树叶相比，谁更重要，为什么？

　　三、课外趣题：

　　歇后语是我国民族语言艺术中的一朵奇葩，如果你留心注意，就不难发现许多歇后语中都运用了小学数学的知识，请你根据下列题后面的提示，写出歇后语的后半句。

　　1、例：九美加一美--   十美    （用加法）

　　2、半斤加八两--         （用加法）

　　3、七窍通了六窍--         （用减法）

　　4、十五个吊桶打水--         （用减法）

　　5、一口吞了二十五只“小老鼠” --          （用乘法）