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姓名成绩 一、 看拼音，写词语 jiān dìnɡ ɡè kè dī chén sī háo bǔ shā cōnɡ lǜ tè yì tí fánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） chuán rǎn xuè pō cí ài fǔ mō rù shén fù zá qī zuǐ bā shé （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yè mù chū chuízhǎn dìnɡ jié tiě ( ) ( ) 二、 组词 钓（ ）拖（ ）未（ ）毫（ ）捕（ ）饥（ ） 钩（ ）托（ ）末（ ）豪（ ）哺（ ）肌（ ） 惨（ ）陶（ ）蝇（ ）构（ ）提tí（ ）泊pō（ ） 掺（ ）淘（ ）绳（ ）沟（ ） dī（ ） bó（ ） 三、 填字成词 小心（ ）（ ）生机（ ）（ ）青烟（ ）（ ）坐观成（ ）（ ）兵不动 （ ）之过急轻举（ ）动兴风（ ）浪蠢蠢（ ）动雷（ ）风行 （ ）风而动（ ）面（ ）方 四、 造句 1、 允许-- 2、 慈爱-- 五、 选词填空 居然 果然 当然 1、天气预报说，今天有雨，傍晚时，（）下起了小雨。 2、我家的仙人掌已经一个月没浇水了，它（）然活着。 3、你已经答应帮他的忙了，（）要有实际行动。 要求请求 1、老师（）大家上课时不要做小动作。 2、妈妈微笑着答应了我的（）。 赞赏欣赏 1、爸爸在一旁微笑着投来（）的目光。 2、他正在（）着一首经典的钢琴曲。 六、根据课文内容填空 1、“ 有没有人看见，我们 应该 。”从爸爸的 的口气中，汤姆知道已经没有 的余地了。 2、一百多年前，凯巴伯森林一片 ， 。小鸟在枝头 ， 而 的鹿在林间 。但鹿群的后面，常常跟着而 的狼。 3、它的眼睛，结构很 ，是由小眼睛构成的，可以看清 的虫子。 4、树木成阴，。绿了大地，。治山治水不栽树，。植树造林镇风沙，。 七、阅读 （一） 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（）了传染病对鹿群的（）。而人们（）要保护的鹿，（）在森林中过多地繁殖，倒成了（）森林，（）自己的“祸首”。 1、 在括号中填上恰当的词语。 2、 “功臣”指，它是功臣的原因是。 “祸首”指，它是祸首的原因是。 3、这个故事告诫人们。 （二）老办法不管用了 一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。 说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后的一条小溪，由于天气干旱，已经干了。 这时，迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问□喜鹊老兄□这儿有水吗□花喜鹊回答□这儿用的水是井水□只是井底很深□乌鸦说：“这个我有经验。”它想：“以前我喝水喝不着，瓶子很深，丢些小石子，水就涨上来啦......” 它来到井边一看，水井果然很深，于是就衔来石子，一块一块填进井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。 又渴又累的乌鸦回到村口，始终没喝上一滴水，它叹息着：“唉！啦？” 1、 选择文中的词语填空 （）的夏天（）的太阳（）的乌鸦（）的瓶子 2、 根据内容，给下列小标题排序，并以此为线索，用“∥”给短文分段。 （）没找到水；（）想找水喝；（）没喝上水；（）用老办法喝水。 3、 给□内加上恰当的标点符号。 4、 给第5小节横线上填上合适的内容。 5、 “乌鸦忙活了半天，一口水都没有喝着。”使我不由得想起一句歇后语“。” 6、 正在乌鸦唉声叹气的时候，喜鹊说：“我有办法喝到水了！”只见喜鹊。 7、 读了短文，你受到了什么启发，把它写下来。 八、习作 是人类的朋友 1、补全题目。2、写你看到的、听到的或亲身经历的一件事。3、说说这个小动物为什么是人类的朋友。
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