设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　丰富实用的教育教学资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 教育教学 >> 语文 >> 高中三年级 >> 语文高中三年级教案 >> 正文
雷雨
想象与联想
春酒
《小男孩》教学设计
《雷电颂》实用教案
《呱……呱……》
我与地坛
鸟啼
召公谏厉王弭谤
《我爱我家》语文综合性…

 

《细节，让你的文章丰厚动人》教学设计

查询语文高中三年级教案的详细结果

              《细节，让你的文章丰厚动人》教学设计

执教:松滋市涴市中学  黄华斌

教学目标：学习细节描写的基本方法
教学重点：外貌、神态、动作、心理的细节描写
教学准备：多媒体课件
教学时间：60分钟
教学过程：
一、感性认知
1、如果让大家从自己学过的文章中找一找“背影”，你会想到哪一篇或哪个片断？
学生回答后投影：
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
2、师述：其实，朱自清的《背影》一文的过铁道一段，完全可以这样叙述：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。可是表达效果呢？可想而知。还有严监生的形象——贪婪。这都来自细节的魅力，今天这节课，我们就一起走进“细节描写”，去发现以形写神的方法。（投影课题并板书“细节”“以形写神”一词）
二、病文共诊
回望（原稿）
　　父爱是不易被察觉的。
　　一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免和父亲说话，直到那天晚上。那天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，父亲就决定送我。
　　公共汽车上，父亲站在离我不远不近的地方。虽然我两眼望着窗外，但总觉得有人在那个方向盯着我。于是，我略微侧头，竟发觉是父亲在注视着我。
　　到站后，我一声不响地下了车，快步走着。虽然身后并没有随行的脚步声，但在拐弯处，我还是与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起。我眼睛一热，心也跟着热了起来。父亲仍然注视着我，目光是那样温暖。我顿了顿，假装提鞋。站起来时，心中的暖意更深了。于是，我心潮澎湃地走上了通向教室的路。
从此，我发觉父亲的爱无处不在，却不易察觉。

回望（修改稿）
　　父爱是不易被察觉的，但又是实实在在的。
　　一天下棋，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免和父亲说话。直到那天晚上，母亲出差，去辅导班的路途遥远，“护送”我的重担便落在了父亲的肩上。
　　上了公共汽车，我故意与父亲背对着，沉默不语。我漫无目的地望着窗外，偶一侧头：竟发现父亲在不远处静静地注视着我，眼里充满了关切，似乎并不在意我俩目前正处在“僵持阶段”。
　　到站后，我一声不响地下了车，快步走着。身后似乎并没有父亲跟随的脚步声，但在拐弯处：我回头一望，正好与刚过马路的父亲的目光相碰。我不禁眼睛一热，心也跟着热了起来。虽然看不清父亲回望我的眼神，但我分明感觉到那目光是暖的。我顿了顿，假装蹲身提鞋，又朝父亲回望我的方向看去，发觉父亲仍在看着我。我站起身来，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通向教室的路。
　　从此，我发觉父亲的爱就像回望一样无处不在，只不过需要用感受爱的眼睛去观察，用体谅父亲的心去感受。
　　评语 ：这两个片段表现了少年人如何在日常生活琐事中体会父母之爱，并由此感受到了亲情的温暖人心。两篇原稿的问题是对父母言行的描写没能充分展开，也没有充分表现自己沐浴亲情时的内心波动，读起来缺乏感染力。另外，第一个片段的原稿缺少相应的细节描写；第二个片段的原稿虽然用“回望”两个字代表父爱，但在行文中却没能扣住“父亲的回望”，写的反而是自己在不断地回望父亲，有悖原来的构思。
　　修改之后，两个片段一方面增加了动人心弦的细节描写，能抓住人物的一个眼神、一个动作、一句话等，突出了“亲”字；另一方面也增加了文章的情感深度，让人体会到了少年人心中流淌出来的对父母深切的理解和真挚的情意，十分感人。 
三、规律探讨
1、请同学们用最擅长的阅读方式学习《描摹细节，以小见大》一文，标记要点。
2、提问：细节描写有哪些特点？细节描写的最大特点是什么？写作时在什么地方注意运用细节描写呢？
投影要点：
真实                                 趣味点
典型                                 独特点
细腻（简笔、浓墨）                   动情点
巧妙（巧选角度，善用修辞、锤炼词语）
四、课堂训练（印发材料）
微笑
这天，阳光很好。
我把9岁的女儿从学校里接回来。一路上，女儿小鸟儿般地向我讲述着她身边的趣事。
要过马路了。汽车的喇叭声不断地掠过我们的耳际。我本能地将女儿的手攥得更紧。
突然，女儿拉了拉我的手，说                 （语言描写）
我顺着女儿指给我的方向看去                     （老人外貌描写）
                          （语言描写——写女儿与父亲、老人的对话）
                          （老人神态描写——微笑）
                          （动作描写——三人一起过马路）
离开没有多远，我就听见一位年轻人的声音说：“爸，您怎么过马路这边来了，真让我好找。”
我掉过头去。老人向年轻人低语了几句。
                          （大意：我和年轻人的眼神交流。神态描写）
                          （老人神态描写）
我与女儿一道来到站牌下。
我无意识地向老人的那个方向瞥了一眼。
顿时，我的心为之一震。我看见年轻人搀着老人正向马路的那一边走去。
先前，老人站在马路边并不是要过马路，而是在等人，等他的儿子。
                           （我的心理活动）
我仿佛明白了老人微笑的含义。
                           [女儿和我的对话（神态、语言描写）]
此时，阳光依然很好。
附：参考升格稿
微笑
这天，阳光很好。
我把9岁的女儿从学校里接回来。一路上，女儿小鸟儿般地向我讲述着她身边的趣事。
要过马路了。汽车的喇叭声不断地掠过我们的耳际。我本能地将女儿的手攥得更紧。
突然，女儿拉了拉我的手，说：“爸爸，你看。”
我顺着女儿指给我的方向看去。一位双目失明的老人，拄着拐杖，默默地站在马路边的一棵树下，安静而孤独。
女儿歪着脑袋看着我，“爸爸，我们去帮帮他，好吗？”
我点了点头。
我随着女儿来到老人的身边。
女儿对老人说：“爷爷，我领您过马路吧。”
老人愣了愣，尔后，脸上浮起一片笑意。
女儿牵着老人的手，我牵着女儿的手，三人一同慢慢地穿过了马路。
女儿松开老人的才，问：“爷爷，您知道您要去的地方吗？”
老公人点点头，微笑着，没有吭声。
女儿说：“那，那我们就再见了。”
老人仍然只是点点头，微笑着。从树上的树叶间筛下的一片

[1] [2] 下一页

来源：中国哲士网

教师学生家长 语文高中三年级教案资料 备课考试教学

教育资料 《细节，让你的文章丰厚动人》教学设计 文章
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《我骄傲，我是一棵树》
    说木叶
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    《名人传》序
    《诗经》三首
    第二册第六单元备课札记
    语文综合性学习“到民间采风去”教学…
    《小溪流的歌》教学设计
    《三峡》教案
    《三峡》教学设计
    合欢树
    伟大的悲剧
    走近经典
    我一无所求
    《师说》说课稿
    晏子治东阿
    综合性学习：科海泛舟
    仿句教案
    吆喝
    向小康生活的迈进
    茶馆
    推荐与阅读《水浒传》人物形象
    俗世奇人
    云南的歌会
    诗五首（人教版八年级下册）
    《犟龟》教学设计
    这也是一切
    《归园田居》教学设计
    杜十娘怒沉百宝箱
    我为什么生活说课稿
    浅谈比较法在《我的空中楼阁》教学中…
    召公谏厉王弭谤
    西地平线上
    奥林匹克精神
    巴金-短文两篇
    旅鼠之谜
    滕王阁序教案
    《窗》教学设计
    细柳营
    《〈灯下漫笔〉节选》教案
    作文指导：用诗化的语言评述历史人物…
    茶馆
    咬文嚼字
    大胆质疑、勇于说“不”——《狼》一…
    诸葛亮舌战群儒
    《师说》教案
    《真正的英雄》配课件教案
    新教材《童稚记趣》课堂实录
    云南的歌会
    张可久散曲二首
    《肖邦故园》教学设计
    《范进中举》教案
    古代诗歌鉴赏：古典诗歌鉴赏之形象
    珍珠鸟
    2006年高考复习资料（语言知识及运用…
    《俗世奇人》教学设计
    面朝大海，春暖花开
    《陈太丘与友期》教学实录及点评
    真正的英雄
    再塑生命
    鄂教版语文七年级下册第四单元教案
    《与朱元思书》第二课时
    《窗》教学设计
    《白蝴蝶之恋》教案设计
    《鸟专题》
    《散步》说课稿
    《有的人——纪念鲁迅有感》教案
    《鸟》专题说课稿
    《我的叔叔于勒》(第二课时)
    读〈伊索寓言〉》
    华南虎
    《散步》教案
    《书愤》第二课时
    听听那冷雨
    诗词曲四首
    生命与和平相爱
    装在套子里的人
    品质
    品质
    敬业与乐业
    《愚溪诗序》教学设计
    最后一课
    古代诗歌鉴赏：诗歌语言鉴赏
    登临词二首
    言情词三首
    《两小儿辩日》
    你一定会听见的
    爱国诗四首
    《春酒》教学设计
    祝福
    听听那冷雨
    《满井游记》教案（第二课时）
    《家园如梦》阅读指导教案
    《春》教学设计
    关汉卿散曲二首
    凡尔赛宫
    高考专题复习：古代诗歌鉴赏
    《祭十二郎文》教案
    宝玉挨打
    孩子
    沙漠里的奇怪现象
    金岳霖先生
    苏教版配套用书《语文读本》第四单元…
    《蒹葭》教学设计
    诗歌习作指导课研究教案
    浅谈《祭十二郎文》中“其”的意义和…
    《泪珠与珍珠》
    在马克思墓前的讲话
    与朱元思书
    古诗鉴赏：鉴赏作品的表达技巧
    冬天之美
    综合性学习：金钱，共同面对的话题
    《云南的歌会》教学设计
    高考专题复习/诗歌鉴赏指导教案
    《端午的鸭蛋》教学课例
    《孙权劝学》教案
    邓稼先
    安妮日记
    城市的文化与文物
    牵手福娃
    面朝大海 春暖花开
    珍奇的稀有动物——针鼹
    六国论
    三戒
    第34课  陈情表      李密
    成长的烦恼
    广东版选修5《张中丞传后叙》
    《物种起源》导言
    议论性散文写作指导
    五柳先生传
    《邹忌讽齐王纳谏》的结构特色
    马说
    凤蝶外传
    动物游戏之谜
    《珍珠鸟》说课稿
    一名物理学家的教育历程
    爱情--永不凋谢的玫瑰
    药
    秋声赋
    巧审题——广取材——求创新
    综合性学习：青春随想
    古诗新唱想象作文教案
    新课标人教版文言文复习资料分类汇编
    辛伯达航海旅行的故事
    宇宙的边疆
    新课标八年级下册第四单元【单元介绍…
    邓稼先
    杜牧诗三首
    不自由，毋宁死
    《小巷深处》课本剧
    《皇帝的新装》课本剧
    核舟记
    《两小儿辩日》
    《出师表》学案
    骆驼寻宝记
    窦娥冤
    王维诗四首
    李白诗四首
    杜甫诗五首
    即景抒情诗四首
    《谏太宗十思疏》教学设计
    山水田园诗四首
    边塞战争诗四首
    紫藤罗瀑布
    李商隐诗三首
    《春酒》课例分析
    咏物诗四首
    第13课柳永词二首
    咏史诗三首
    第14课苏轼词二首
    李清照词二首
    《我爱这土地》
    《迢迢牵牛星》《闻王昌龄左迁龙标遥…
    白居易诗四首
    《巩乃斯的马》教学设计
    《詹天佑与京张铁路》教案
    促织
    促织
    哦，香雪
    原毁
    古代诗歌鉴赏的快速解题以及如何规范…
    辛弃疾词三首
    辛弃疾词三首
    云南的歌会
    《说真话诉真情》教学设计
    黄河母亲河
    金盒子
    巨人和孩子
    我儿子一家
    乡愁
    综合性学习：好读书，读好书
    创情境，感诗情，悟诗蕴
    邓稼先
    《行道树》
    黔之驴
    《音乐巨人贝多芬》教学设想
    《春》
    土地的誓言
    爸爸的花儿落了
    《雪》教学设计
    《小狗包弟》教学设计
    西安这座城
    善待家园
    水龙吟•登建康赏心亭
    《古诗四首》《父母的心》《口技》《…
    致橡树
    《养成自律习惯》教案
    ＜＜古诗四首＞＞教学设计,B《父母的…
    黃州快哉亭記
    春风
    未选择的路
    荒岛余生
    哦，香雪
    失街亭
    《细柳营》
    《声声慢》教学简录
    大自然的语言
    雷雨
    《秋水》教学设计
    《雷雨》的第三课时
    《山中与裴秀才迪书》
    《综合性学习》专题复习教学案
    散文阅读教案二
    失街亭
    锦瑟
    咏史诗三首
    花儿为什么这样红（教案）
    召公谏厉王弭谤
    我爱这土地
    广东版选修9《马钧传》教学设计
    悼念一棵枫树
    黎明的通知
    童趣
    《走一步，再走一步》第二课时
    游褒禅山记
    《我若为王》课堂教学实录
    第10课酬赠诗四首
    《白杨礼赞 》教学设计
    广东版选修5《陈情表》
    武汉百里长堤巍然锁大江
    《窗》教学设想&教学实录
    想和做
    粤教版选修9《幸福从细小处开始》教学…
    广东版选修9《项羽本纪》教案
    广东版《一个学派的诞生》
    泊秦淮
    《失街亭》
    关于戏剧教学
    威尼斯商人
    广东版选修5《等待戈多（节选）》
    善良
    广东版《宝玉挨打》
    《包拯》教学设计
    秋天的怀念
    阿房宫赋
    奥德赛
    广东版选修5《长亭送别》教学设计
    短文两篇（日、月）
    文言文复习对比阅读复习资料（战争治…
    星星变奏曲
    庄周买水
    《与朱元思书》教学设计
    《与朱元思书》教学设计
    诗词曲五首（人教版八年级下册）
    项羽本纪
    展示华夏文化的魅力
    《动物情结——动物王国心动的思考》…
    景泰蓝的制作
    归去来兮辞
    《长亭送别》教案备学案
    失街亭
    散文诗的赏读 (八年级下二单元总结)
    答司马谏议书
    毛泽东的少年时代
    给我的孩子们
    我与地坛
    乡土情结
    前方
    江南的冬景
    杜牧《早雁》教案
    《为世界工作》
    咬文嚼字
    《我爱我家》语文综合性学习
    文言文对比阅读复习（战争治国篇）
    鸟啼
    《声声慢》教学简录
    《呱……呱……》
    《雷电颂》实用教案
    《小男孩》教学设计
    春酒
    想象与联想
    对比阅读教学法
    短文两篇《日》《月》教学设计
    语文版 八年级上册第一单元复习课教案

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号