设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 教育教学 >> 语文 >> 高中三年级 >> 语文高中三年级教案 >> 正文

 

作文指导:用诗化的语言评述历史人物作文指导

查询语文高中三年级教案的详细结果

 课题:
作文指导:用诗化的语言评述历史人物
教学目的:
指导学生学习在作文中运用诗化语言的技法
教学重点:
诗化语言的运用指导
教学难点:
诗化语言的特点和写作要领
课时安排:
一课时
教学内容及步骤:
一、展示一篇用诗化语言评述历史的满分作文:《项王若奈何》(江苏)

项王若奈何
(一)
四面楚歌。 
  漫山遍野的凄凉的歌声侵入项王的脑海里,四年的刀光剑影在眼前闪烁不定,他想起了自己手握长剑驰骋沙场的雄姿,想起了刘邦俯首称臣的委琐的样子,想起了虞姬含情脉脉的眼神…… 
  他望着虞姬,悲叹道:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!” 
                         (二) 
  美人自刎乌江边。 
  鲜血从虞姬的苍白的肌肤中流下,开出绝艳的玫瑰,在那团红色中,虞姬的眼神绝望而又饱含期望,手指如丝绸般滑落。项王一手托着虞姬,单膝跪下,一手将剑深深地扎向泥土,看着虞姬渐渐暗淡的眼神,他仿佛明白了什么。 
  乌江亭长在旁劝项王快渡乌江。项王轻轻放下虞姬,突然起身,长剑直指青天。清风吹拂着他的长发,他的身影愈发显得高大威武,四面的楚歌也仿佛在替他宣召着:“刘邦小贼,待我卷土重来之时,用你的头颅为虞姬祭奠。” 
                         (三) 
  又到兵荒马乱时。 
  烟尘滚滚,杀声滔天。 
  项王挥舞着长剑,剑刃飞快地掠过一个又一个颈喉,然后以迅雷不及掩耳之势,红光一闪,刘邦人头落地。 
  夕阳照着项王的脸,刚毅的面庞上刻满了沧桑与寂寞。他的眼前浮现出虞姬清澈的眼眸和干净的笑容。他轻声说道:“虞,我回来了。” 
                          (四) 
  我迷迷糊糊地睁开眼,桌上仍摊着那本书,那篇文章叫《乌江自刎》。 
  我一直固执地认为项羽应成为真正的霸王。他有着过人的才智和勇气,他有着震惊天地的英雄气概。但为何要觉得无颜以对江东父老,他完全可以回去休养生息,重振旗鼓。而他恰恰就缺少了这份灵动。有了这份灵动,他仍可保持他的英雄本色,而且可以成为一个成功的英雄,一个被千古传诵的英雄。 
  灵动的水,仍可保持一片蔚蓝; 
  灵动的智慧,仍可造就一个英雄。 

二、指导学生为这篇文章评分并说明评分理由,引导学生鉴赏这篇文章的一个重要的特点:用诗化的语言评述历史人物。
三、指导学生分析理解什么是诗化的语言
1.举余秋雨《道士塔》为例:
一箱子,又一箱子。一大车,又一大车。都装好了,扎紧了,吁——,车队出发了。 
  没有走向省城,因为老爷早就说过,没有运费。好吧,那就运到伦敦,运到巴黎, 
运到彼得堡,运到东京。 
  王道士频频点头,深深鞠躬,还送出一程。他恭敬地称斯坦因为“司大人讳代诺”, 
称伯希和为“贝大人讳希和”。他的口袋里有了一些沉甸甸的银元,这是平常化缘很难 
得到的。他依依惜别,感谢司大人、贝大人的“布施”。车队已经驶远,他还站在路口。 
沙漠上,两道深深的车辙。
2.举满分作文《项王若奈何》为例:
乌江亭长在旁劝项王快渡乌江。项王轻轻放下虞姬,突然起身,长剑直指青天。清风吹拂着他的长发,他的身影愈发显得高大威武,四面的楚歌也仿佛在替他宣召着:“刘邦小贼,待我卷土重来之时,用你的头颅为虞姬祭奠。”
3.概括诗化的语言的特点:
(1)语言形象、生动、含蓄、凝练。
(2)以描述代替一般的叙述。
(3)在描述的过程中表达出作者对历史人物的评价或态度。
四、练习:
1.材料:天宝元年(742),李白被玄宗召入长安,曾写出“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的诗句。在长安担任过供奉翰林,作为文学侍从之臣,参加拟文件等工作。此间写出过“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”的句子。不满两年,即被迫辞官离京,四处游历,写了很多诗,其中有大家熟悉的“天生我材必有用,千金散去还复来”、“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”等名句。
2.要求:用诗化的语言评述李白的这段经历。
五、
六、课外作文题:
自己查找苏轼的有关资料,自选角度,用诗化的语言评述苏轼的一生,写成一篇700字以上的作文。
 

来源:中国哲士网

教师学生家长 语文高中三年级教案资料 备课考试教学

教育资料 作文指导:用诗化的语言评述历史人物作文指导 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《我骄傲,我是一棵树》
    诸葛亮舌战群儒
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    《名人传》序
    《诗经》三首
    第二册第六单元备课札记
    语文综合性学习“到民间采风去”教学…
    《小溪流的歌》教学设计
    《三峡》教案
    《三峡》教学设计
    合欢树
    伟大的悲剧
    走近经典
    我一无所求
    《师说》说课稿
    晏子治东阿
    综合性学习:科海泛舟
    仿句教案
    吆喝
    向小康生活的迈进
    茶馆
    推荐与阅读《水浒传》人物形象
    俗世奇人
    云南的歌会
    诗五首(人教版八年级下册)
    《犟龟》教学设计
    这也是一切
    面朝大海,春暖花开
    杜十娘怒沉百宝箱
    我为什么生活说课稿
    浅谈比较法在《我的空中楼阁》教学中…
    召公谏厉王弭谤
    西地平线上
    孩子
    巴金-短文两篇
    旅鼠之谜
    珍珠鸟
    《窗》教学设计
    细柳营
    《〈灯下漫笔〉节选》教案
    茶馆
    咬文嚼字
    说木叶
    大胆质疑、勇于说“不”——《狼》一…
    《鸟专题》
    《书愤》第二课时
    新教材《童稚记趣》课堂实录
    云南的歌会
    张可久散曲二首
    《肖邦故园》教学设计
    《范进中举》教案
    《白蝴蝶之恋》教案设计
    《满井游记》教案(第二课时)
    《归园田居》教学设计
    《散步》说课稿
    《物种起源》导言
    《陈太丘与友期》教学实录及点评
    真正的英雄
    再塑生命
    鄂教版语文七年级下册第四单元教案
    《师说》教案
    《与朱元思书》第二课时
    《窗》教学设计
    滕王阁序教案
    《真正的英雄》配课件教案
    《有的人——纪念鲁迅有感》教案
    《鸟》专题说课稿
    《我的叔叔于勒》(第二课时)
    读〈伊索寓言〉》
    秋声赋
    骆驼寻宝记
    2006年高考复习资料(语言知识及运用…
    《散步》教案
    登临词二首
    生命与和平相爱
    装在套子里的人
    品质
    品质
    安妮日记
    《春》教学设计

    爱情--永不凋谢的玫瑰
    古诗鉴赏:鉴赏作品的表达技巧
    言情词三首
    《两小儿辩日》
    你一定会听见的
    爱国诗四首
    《春酒》教学设计
    沙漠里的奇怪现象
    祝福
    金岳霖先生
    苏教版配套用书《语文读本》第四单元…
    华南虎
    关汉卿散曲二首
    凡尔赛宫
    高考专题复习:古代诗歌鉴赏
    《祭十二郎文》教案
    古代诗歌鉴赏:诗歌语言鉴赏
    敬业与乐业
    诗词曲四首
    宝玉挨打
    听听那冷雨
    《蒹葭》教学设计
    诗歌习作指导课研究教案
    浅谈《祭十二郎文》中“其”的意义和…
    《泪珠与珍珠》
    在马克思墓前的讲话
    《珍珠鸟》说课稿
    五柳先生传
    古代诗歌鉴赏:古典诗歌鉴赏之形象
    面朝大海 春暖花开
    《云南的歌会》教学设计
    高考专题复习/诗歌鉴赏指导教案
    《端午的鸭蛋》教学课例
    《孙权劝学》教案
    《俗世奇人》教学设计
    与朱元思书
    听听那冷雨
    邓稼先
    冬天之美
    珍奇的稀有动物——针鼹
    六国论
    三戒
    第34课  陈情表      李密
    邓稼先
    最后一课
    广东版选修5《陈情表》
    牵手福娃
    巧审题——广取材——求创新
    《邹忌讽齐王纳谏》的结构特色
    马说
    凤蝶外传
    动物游戏之谜
    宇宙的边疆
    成长的烦恼
    《愚溪诗序》教学设计
    综合性学习:金钱,共同面对的话题
    议论性散文写作指导
    不自由,毋宁死
    综合性学习:青春随想
    古诗新唱想象作文教案
    新课标人教版文言文复习资料分类汇编
    武汉百里长堤巍然锁大江
    辛伯达航海旅行的故事
    一名物理学家的教育历程
    新课标八年级下册第四单元【单元介绍…
    城市的文化与文物
    李商隐诗三首
    奥林匹克精神
    《皇帝的新装》课本剧
    核舟记
    《两小儿辩日》
    《出师表》学案
    综合性学习:好读书,读好书
    《迢迢牵牛星》《闻王昌龄左迁龙标遥…
    王维诗四首
    李白诗四首
    杜甫诗五首
    即景抒情诗四首
    《谏太宗十思疏》教学设计
    山水田园诗四首
    边塞战争诗四首
    白居易诗四首
    春风
    第10课酬赠诗四首
    《詹天佑与京张铁路》教案
    第13课柳永词二首
    咏史诗三首
    第14课苏轼词二首
    李清照词二首
    辛弃疾词三首
    紫藤罗瀑布
    《小巷深处》课本剧
    杜牧诗三首
    水龙吟•登建康赏心亭
    促织
    促织
    哦,香雪
    原毁
    黃州快哉亭記
    《失街亭》
    辛弃疾词三首
    短文两篇《日》《月》教学设计
    《小狗包弟》教学设计
    黄河母亲河
    金盒子
    巨人和孩子
    我儿子一家
    乡愁
    毛泽东的少年时代
    窦娥冤
    荒岛余生
    《雷雨》的第三课时
    黔之驴
    《音乐巨人贝多芬》教学设想
    《春》
    土地的誓言
    爸爸的花儿落了
    未选择的路
    古代诗歌鉴赏的快速解题以及如何规范…
    《巩乃斯的马》教学设计
    哦,香雪
    给我的孩子们
    《古诗四首》《父母的心》《口技》《…
    致橡树
    《养成自律习惯》教案
    <<古诗四首>>教学设计,B《父母的…
    邓稼先
    《我爱这土地》
    《说真话诉真情》教学设计
    云南的歌会
    《行道树》
    失街亭
    《细柳营》
    《声声慢》教学简录
    大自然的语言
    《声声慢》教学简录
    雷雨
    西安这座城
    《秋水》教学设计
    悼念一棵枫树
    散文阅读教案二
    失街亭
    锦瑟
    咏史诗三首
    项羽本纪
    《窗》教学设想&教学实录
    召公谏厉王弭谤
    文言文对比阅读复习(战争治国篇)
    广东版选修5《长亭送别》教学设计
    黎明的通知
    童趣
    《走一步,再走一步》第二课时
    游褒禅山记
    《我若为王》课堂教学实录
    关于戏剧教学
    咏物诗四首
    威尼斯商人
    广东版选修5《等待戈多(节选)》
    《家园如梦》阅读指导教案
    想和做
    粤教版选修9《幸福从细小处开始》教学…
    广东版选修9《项羽本纪》教案
    广东版《一个学派的诞生》
    广东版选修9《马钧传》教学设计
    花儿为什么这样红(教案)
    《综合性学习》专题复习教学案
    泊秦淮
    《山中与裴秀才迪书》
    善良
    广东版《宝玉挨打》
    《包拯》教学设计
    秋天的怀念
    阿房宫赋
    咬文嚼字
    奥德赛
    广东版选修5《张中丞传后叙》
    短文两篇(日、月)
    星星变奏曲
    庄周买水
    《与朱元思书》教学设计
    《与朱元思书》教学设计
    善待家园
    诗词曲五首(人教版八年级下册)
    《白杨礼赞 》教学设计
    展示华夏文化的魅力
    《动物情结——动物王国心动的思考》…
    景泰蓝的制作
    归去来兮辞
    《长亭送别》教案备学案
    失街亭
    散文诗的赏读 (八年级下二单元总结)
    我爱这土地
    创情境,感诗情,悟诗蕴
    《细节,让你的文章丰厚动人》教学设…
    我与地坛
    乡土情结
    前方
    江南的冬景
    杜牧《早雁》教案
    《为世界工作》
    答司马谏议书
    《我爱我家》语文综合性学习
    文言文复习对比阅读复习资料(战争治…
    鸟啼
    《雪》教学设计
    《呱……呱……》
    《雷电颂》实用教案
    《小男孩》教学设计
    春酒
    想象与联想
    对比阅读教学法
    《春酒》课例分析
    语文版 八年级上册第一单元复习课教案

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号