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高考专题复习/诗歌鉴赏指导教案

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草“自”碧,黄鹂“空”啼,景色幽美却无人问津,景象荒凉凄惨。
第三节   思想情感
一、古代诗词中常见的思想情感
● 忧国伤时
1、 揭露统治者的昏庸腐朽
如:杜牧《过华清宫》长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
2、 反映离乱的痛苦
如:杜甫《春望》国破山河在,城春木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
3、同情人民的疾苦 如:《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》
4、对国家民族前途命运的担忧
如:杜甫《登楼》花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟。这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色,想到万方多难,浮云变幻,不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样,不可动摇,即使吐蕃入侵,也难改变人们的正统观念。最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负,大有澄清天下的气概。全诗即景抒情
● 建功报国
1、建功立业的渴望。如:曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》
2、保家卫国的决心 如:王昌龄《从军行》
3、报国无门的悲伤 如:辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿•少年不识愁滋味》
4、山河沦丧的痛苦 如:陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》
5、年华消逝,壮志难酬的悲叹 如:苏轼《水调歌头•赤壁怀古》
6、揭露统治者穷兵黩武 如:杜甫《兵车行
7、理想不为人知的愁苦心情 如:屈原《涉江》
● 思乡怀人
1、羁旅愁思 如:孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树,
江清月近人。温庭筠《商山早行》
2、思亲念友 如:王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子•十年生死两茫茫》
3、边关思乡 如:范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》
4、闺中怀人 如:王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行•候馆梅残,溪柳细》、李白《乐府》(长安一片月,万户捣衣声)
● 生活杂感
1、寄情山水、田园的悠闲 如:王维山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》
2、昔胜今衰的感慨 如:姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》
3、借古讽今的情怀 如:辛弃疾《京口北固亭怀古》
4、青春易逝的伤感 如:李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》
5、仕途失意的苦闷 如:白居易琵琶行》、苏轼《水调歌头•明月几时有》
6、告慰平生的喜悦 如:杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾西江月;明月别枝惊鹊》
● 长亭送别
1、依依不舍的留念 如:柳永雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》
2、情深意长的勉励 如:王勃《送杜少府之任蜀川》
3、坦陈心志的告白
如:王昌龄《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。【评析】 这是一首送别诗。诗的构思新颖,淡写朋友的离情别绪,重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山,烘托送别时的孤寂之情;后两句自比冰壶,表达自己开郎胸怀和坚强性格。全诗即景生情,寓情于景,含蓄蕴藉,韵味无穷。
二、评价作品思想内容在注意的问题
1、了解作家的生平、思想、创作风格,有助于对其作品内容的理解和把握。如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死,南归之后又遭到投降派的排挤和打击,所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活,或者表达报国无门的愤懑情绪,风格豪放悲慨。
2、一个时代有一个时代的特点,一个时代有一个时代的文学,适当了解某个时代的风貌,同样有助准确把握这个时代的文学作品。比如,唐代国力强盛,投笔从戎的知识分子大多精神昂扬,情感豪迈,在他们的诗,尤其是边塞诗,虽有塞外环境的恶劣,也有对故乡、亲人的深切的思念,但更多的是同仇敌忾的愤慨,保家卫国的决心,因而格调高亢,情绪激荡。而宋代则大不相同,积贫积弱、国力衰微的大宋朝,已没有了大唐的气象,在知识分子的笔下,豪迈之气少了,悲凉之气多了,雄伟气魄少了,家国之愁多了。

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