希学是位作家，我结识他很久了，平时见面却不多。他沉浸在孩子的世界里，在文学的圈子里几乎不大走动。我后来才知道，他在孩子世界里全身心投入，不是通常多见的儿童文学作家深入孩子群体体验生活的那种形态，而是倾注着情感，把儿童的健康成长全面发展作为自己毕生的事业，把自己的精力和智慧也倾注到这项堪称伟大的育人工程之中。 
    他对少年儿童世界的特殊情感，是以他进入社会之后便开始了的。他人生的第一项工作是中小学教师，连续10年，都和小点或大点的孩子朝夕相处，做着“传道授业解惑”的基础性建设工作。10年里，他还兼着做少先队和共青团的工作，而且做得尽职尽责。“优秀辅导员”、“优秀共产党员”、“先进工作者”、“全国儿童少年先进工作者”，从县到市到省到国务院的奖励称号都获得了。且不说他对这项育人大业的忠诚和敬业，且不说他的人生志向的专注和投入，我却想到他个性里的天性，大约有一种乐在童趣氛围基因。民间有两句传播久远的谚语，家有隔夜粮，不当孩子王。在希学这里，他不仅当了孩子王，不仅当了一个受到地方和中央都表彰奖掖的优秀的孩子王，而且自己也享受到儿童世界的巨大快乐和幸福，至今年过五十，仍然乐在其中，不烦不疲，兴致更专注，情感投入更热烈，这是我从他的岗位改换之后令人震惊的创作成就所领略到的。 
    希学主编《少年月刊》，做记者当编辑又做领导工作，已有十五六年了，把这个刊物办成少年儿童喜爱的一本综合性读物，倾注了大量的心血，也显示了智慧。也是在这本刊物上，突显出希学写作的才气，创作出近200万字的儿童文学作品。我一眼就看出他的儿童题材创作的偏向，集中在报告文学。他数年坚持不懈，倾心倾情于那些少年典型人物的写作，仅编入这本纪实文学集子里就有近80篇。这是一个令人震惊的数字，把这80位优秀少年排列起来，是一个蔚为壮观的队列；发现并决心把他们推到全国少年读者面前，也推到无以数计的家长面前，成为一种生动的示范，会发生怎样潜移默化的影响，真是无法作量化的考量；要亲自采访和较深挖掘这些优秀少年的典型事迹，在省内省外要跑多少路，要和多少人谈话，要到多少不可预料的艰难环境里实地观察亲身感受和体验，要有怎样的耐心和毅力，克服和解决诸种障碍和困难；自然，形成一篇具有感人力量的报告文学，不仅要有适宜儿童阅读的文字，而且具有开掘素材的思想力度，希学都做成了。 
    我读了他写的本省和外省的这些优秀少年的典型事迹，有协助政府做环境保护的王鹏，到延安市一家一户去检查禁止烧煤的落实工作，颇多感想，这样小小的年纪，不仅促进了环境保护，更重要的是培养了一种对社会的责任心，对于孩子未来的社会志向是一种基础性的心理建设。《深情的眷恋》里的卿远香的成人事迹令人感动。她在少年时遭遇不幸，人亡家破，11岁的小姑娘和小弟弟相依为命，谈不上上学了，得了“希望工程”的救助。她恢复了学业，而且成为一位人民教师。令我感动不已的是，她记着社会救助的恩情，更记着和她一样生活在艰难环境下的山里孩子，拒绝了在城市就业的殷切邀请，怀着一份诚意回到山区的家乡做小学教师，为山里孩子服务。这个卿远香的人生步履，正是社会和个人关系的一曲完美和谐的诗，社会有责任有义务帮助弱者和不幸的群体，获得救助摆脱困境走向成功的人，自觉回报社会，这是社会走向健全和和谐的基础。 
    我不必赘述这部集子里所写的近80个少年的典型事迹，他们几乎代表了社会各个层面各种家庭结构形态里的男女少年，有幸福的和不幸的，各种爱好和特长，各种个性和奇才，等等。把这些模范少年推广开来，把他们的富于个性气质的行为铺展到同龄少年眼前，给那些数以万计的少年提供一种人生最初的行为选择的示范，关于正义和邪恶，关于美与丑，关于崇高和卑下，等等，这些人生初始阶段的基础性心理建设，恰恰给这些处于朦胧甚或混沌的的孩子做出的这种示范，可能影响到他们后来的整个人生道路。我想希学的持久的热情和全心倾情的责任，源于此结。 
    希学的用心着意，也得到了令人羡慕的回报，这些先进少年事迹的写作和传播，得到广泛热烈的反响和回应，《少年月刊》再把那些动人的反响和回应的事迹推广开来，形成一波又一波的良性社会效果，真是感人至深。单就希学个人而言，精神和心理的收获是丰盈的。他写的那些先进少年的事迹，在整个社会引起反响，有几个被评为市级、省级和全国的先进模范人物，受到省市领导和党中央领导的接见，作为发现者和书写者的陈希学，当有一种幸福和自豪。还有无以数计的小读者的反响，或书信或电话反馈到希学眼里耳里的时候，无论作为一个儿童刊物的编辑，无论作为一个儿童文学作家，那种人生的幸福感和踏实感，是无法用金钱所能估量的。 
    我已体会到，把心灵和情感投入给纯洁无瑕的儿童世界的人，自己的心灵也会获得少年鲜活气氛的滋养，保持一种纯洁和鲜活，这是人生最难得的幸福，惟希学有。（陕西日报）