《云南的歌会》教学设计 　 陕西省白水县白水中学　赵战红 　 　 【教学目标】　　１、学习作者用精妙的文笔描绘三种不同的场面的民歌演唱会的方法。

　　２、利用学习本文的机会学会观察民俗、民风，体验生活，开展综合性学习。

　　３、引导朗读，读出语气、语调、读出韵味来，在读中品味。

　　４、学习本文字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
【教学时间】 　　两课时。
第一课时 〖教学任务〗 一、预习课文
二、整体感知课文内容
〖教学过程〗 　　１、回味家乡的风俗。

　　２、讨论民歌是一种怎么样的艺术形式？

　　　　民歌，就是民间口头流传的诗歌或歌曲，多不知道作者第二姓名。

　　３、云南民歌简介：

　　　　云南是一个多民族的地区，在各族人民生活中，民间歌唱占有特别重要的地位，几乎渗透到生活的各个领域。

　　　　他们以歌唱倾诉男女之间互相爱慕，以歌唱激发生产斗争中的劳动热情，一歌唱表示对死者的哀悼，对婚配的祝福，以歌唱抒发丰收的喜悦和节日的快乐。

　　　　尤其是那些没有文字的民族，就往往靠那些知识渊博、阅历丰富的老歌手以长篇叙事性歌曲，向本民族群众和青少年传授历史知识、生产知识、生活知识和礼仪知识。

　　４、沈从文简介。

　　５、读课文：

　　　　给下列加点的字注音：

　　　　蹲踞　　凹处　　譬喻　　应和　　下坠　　淳朴

　　　　解释下列词语的含义：

　　　　别开生面　　哑口无言　　若无其事　　引经据典　　扶摇直上

　　６、整体感知课文内容：

　　　　本文描写了三个场面

　　　　山野对歌──山路漫歌──村寨传歌
第二课时 〖教学任务〗 　　欣赏课文
　 〖教学过程〗 　　１、学生朗读课文：

　　　　其他学生以“我最喜欢 场面，这里 ”为句式写话。

　　　　学生展示自己写的话语，教师总结

　　　　分析文章三个场面，各有什么特点，侧重写什么？

　　　　“山野对歌”是才情智力的大比拼，主要是写唱歌的人。

　　　　“山路漫歌”是即兴的自由歌唱，发于情，自然成趣，侧重写唱歌人所处的自然环境。

　　　　“山寨传歌”是一次民歌的大展览，这个场面在写唱歌的盛况。

　　　　研讨文章的字里行间洋溢着怎样的情感？

　　　　洋溢着作者对民歌的热爱。

　　　　对民歌喜爱

　　　　对云南的向往，对幸福生活的热爱。

　　　　对美好自然的热爱。

　　　　总结：也就是洋溢者对自然、对人生、对艺术的品味和赞赏。

　　２、品味语言：

　　　⑴　唱的多是情歌酬和，却有种种不同的形式。

　　　　　“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体是指什么？

　　　⑵　课文第四段，用了许多笔墨描写了由呈贡进城时一路的景色，写“开满花的小山坡”“各种鸟呼朋引伴”还有戴胜鸟和云雀的歌唱，这些内容和赶马女孩的歌唱有什么关系？你觉得作者写这些有什么用意？

　　３、比较赏析：

　　　　课后练习第二题
　 〖仿写训练〗

　　１、以另一种动物开头，写一句话：

　　　　最有意思的是云雀，时常面前不远的草丛起飞，一面扶摇盘旋而上，一面唱着歌向碧蓝的天空钻去，仿佛要一直钻透蓝空。

　　２、学习文中对赛歌妇女的描写，写一个你熟悉的或你自己曾经仔细观察过的人。 　 　

来源: 中国哲士网

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