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《云南的歌会》写作借鉴 选取具有代表性的材料，多角度、多层面地展现文章中心。
本文选取了三种场合人们唱歌的情景。
第一个场景是很常见的自由随意的对调子。对歌的人们以歌为重，以歌言情，以歌会友。对调子对歌唱者功底、智慧、才华各方面要求很高，带有一种比赛的味道。歌的内容以情歌酬和为主，唱讲故事、贯穿古今、引经据典，内容涉猎广博、丰富多彩。唱歌的方式或用提问题待解答，或互嘲互赞、随事押韵、循环无端，也可见景生情，即物起兴，用各种丰富的譬喻。一般的参加者都是功底好的高手。
这个场景所展现的民歌着眼点在歌本身，使读者了解云南民歌的内容广泛、方式灵活、技巧精妙等特点。
第二个场景是在山路上，女孩子们在风景秀美的山光水色里，怀着悠然的心情，出口自然地唱出的充满淳朴自然本色之美的山歌。这一场景中，作者用大量笔墨写景，只用寥寥几句写女孩子唱歌。
这个场景所要展现的是山歌生发于生活，与自然浑然一体，丝毫不带有矫情的意味。正是这样美丽的地方，率直质朴的人们才创造出如此淳美的山歌。本段的侧重点是山歌与民俗民风的水乳交融。
第三个场景写“金满斗会”，通过写集会的人数的众多、序曲的优美和谐、时间的长久、参加者妆扮的精心、身份的多样等展现集会的盛况。介绍了集会的由来、传统、方式、目的、歌曲内容的广博、人们的情绪，说明“金满斗会”历史悠久和长盛不衰。
本段的主旨是透过诗歌本身谈及其历史、影响和前景，其悠久的历史使它具有丰富的文化底蕴；曲调词语的优美已深入人心，成为云南人民文化生活最重要的一部分；人们对它的赤诚热爱、广泛传唱和不断发扬，让我们相信云南的民歌会带着先人的厚望一直唱下去，越来越有生命力。
通过对这三种场景的描述，读者不但了解了云南民歌的全貌，更透过不同的场合、方式、内容，深入地了解、认识了民歌的文化底蕴和发展状况，从而从内心深处被它吸引和感染。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 云南的歌会,沈从文教案，教学设计 参考资料，课文
作品《云南的歌会》写作借鉴原文赏析
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