《云南的歌会》教学设计 　 辽宁省阜新市阜蒙县阜新镇中学　钱　辉 　 　 【教学目标】

　　１、学习多角度描写人物的方法；　　２、赏析精彩的环境描写，体味其衬托的作用；

　　３、学习场面描写点面结合的方法。
【德育目标】 　　培养学生热爱祖国文化的思想感情。
【重、难点】

　　重点：学习人物描写的方法及作用。

　　难点：能够运用所学知识介绍东北二人转。
【教学过程】 一、导入新课

　　（多媒体显示《小河淌水》动画）

　　师：同学们现在所听到的曲子是《小河淌水》，素来被称为“东方小夜曲”，是根据云南傣族的民歌曲调改编而成的。在云南，这样的好歌真是数不胜数，因为那里聚居了我国最多的少数民族，而我们的少数民族同胞有一个共同的特点就是能歌善舞。在那里民歌渗透到了他们生活的各个领域，他们以歌唱来表达男女间的相互爱慕，激发劳动的热情；以歌唱来表达对死者的哀悼及对婚姻的祝福；以歌唱来表达胜利的喜悦和节日的欢乐。那么今天就让咱们随着文学大师沈从文一起走进《云南的歌会》。
二、复习上节课内容

　　（师提问，生抢答，多媒体显示复习内容。）
三、学习新课

　　１、学习“山野对歌”：

　　　　生听读课文，思考：

　　　⑴　这部分交代了什么？

　　　⑵　其中对哪方面的描写最多？

　　　　生思考回答，师明确：

　　　⑴　地点、内容、方式、唱歌人。

　　　⑵　唱歌人（外貌、衣着、性格、动作、神态等）。

　　　　小结：“山野对歌”主写人，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。

　　　　欣赏电影《刘三姐》对歌片段（多媒体放映）。

　　２、学习“山路漫歌”：

　　　　指一名同学朗读课文，其他同学边听边画出你喜欢的好词好句，与同学一起分享。 　　　　（生随意发表感想。）

　　　　师引导生分析，所找句子属于那方面描写。（环境描写）体会环境描写的作用。 　　　　（生发表自己见解。）

　　　　小结：“山路漫歌”力画环境，这是以优美的环境来映衬优美的人物，优美的歌。

　　３、学习“村寨传歌”：

　　　　齐读课文，思考它与前两种歌会形式有什么不同？

　　　　生思考回答，师明确：

　　　　场面盛况空前：表现为：

　　　⑴　人多：住处院子两楼和那道长长的屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人。

　　　⑵　时间长：唱和相续，一连三天才散场。

　　　⑶　盛妆；和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪。

　　　　师提问：

　　　　这些特点是怎么表现出来的呢？也就是说这部分侧重对哪方面的描写？
生思考回答。 　　　　（场面描写）

　　　　场面描写有什么特点？

　　　　生思考回答。（既有全局描写，又有局部特写。）

　　　　小结：“村寨传歌”重绘盛况，既有全景描绘，又有局部特写，描绘出热闹的场景。

　　　　总结：云南真不愧是诗歌的家乡，到处都有动听的歌声。生活中有歌就有美，有歌就有欢乐，真的希望有时间咱们一起去云南看一看。同学们，你们通过这篇文章学到了什么？请大家总结一下。

　　　　生谈收获。

　　　　同学们说得真好，云南以民歌闻名全国，咱们东北以什么享有盛誉呢？（二人转。）
四、作业：

　　利用这节课所学到的知识，给大家介绍咱们东北的二人转。
【板书设计】 云南的歌会 沈从文
【教学反思】

　　本节课充分利用多媒体直观的特点，来辅助教学。使知识变得生动，形象，能充分调动起学生的积极性，课堂气氛活跃，效果比教师干巴巴的讲授好得多。但也不可否认，有些同学不理解这种方式的实际意义，上课只顾看热闹，结果上课虽然也在听讲，可下课却收获甚微。面对这种情况，教师应先向学生明确这节课的意义，调整好学生心态，以取得更好的学习效果。

　　以上是我的教学感受，诸多不足，请各位老师批评，指导。 　 　

来源: 中国哲士网

中小学语文教学 云南的歌会,沈从文教案，教学设计, 参考资料，课文 图片照片

作品《云南的歌会》教学设计原文赏析