|
《云南的歌会》同步达纲练习 北大附中远程教育网 １、给文中加粗字注音，或按拼音写汉字。
⑴ 唱的多是情歌酬和（ ），却有种种不同方式。
⑵ 这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光xī（ ）微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。
⑶ 对调子的来自四方，各自蹲踞（ ）在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。
⑷ 声音在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤huì（ ）意味。
２、下列词语字形全对的一项是（ ）
Ａ、迤西 譬喻 吆喝 既物起兴
Ｂ、荆条 糯米 柞木 悠优自在
Ｃ、向例 悦耳 淳朴 引经据典
Ｄ、松涛 张弛 疾讳 扶摇盘旋
３、结合语境，解释加粗的词语。
⑴ 也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。
引经据典：__________________________________________________
⑵ 直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合。
穷：__________________________________________________
⑶ 声音在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。
意味：__________________________________________________
４、和“声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛”使用修辞完全相同的一项是（ ）
Ａ、云雀一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。
Ｂ、直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中。
Ｃ、戴胜鸟瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。
Ｄ、粉蓝色报春花在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。
５、本文描绘了三个场合中唱歌的情景，请给每个场合加一个小标题。（四字短语）
⑴ ____________ ⑵ ____________ ⑶ ____________
６、在第二个唱歌场合着力描写了唱歌人所处的优美环境，对此分析正确的一项是（ ）
Ａ、着力描写唱歌人所处的优美环境，其目的是赞美云南景色优美，是居住的好去处。
Ｂ、以描写优美的环境来缓解骑老马赶路的无奈心情。
Ｃ、描写优美的环境，借以表达对云南的热爱。
Ｄ、描写优美的环境，其目的是为了映衬优美的人物、优美的歌。
７、下面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？
① 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。
② 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈从文《边城》） ______________________________________________________________
【参考答案】 １、① hè ② 熹 ③ jù ④ 哕 ２、C ３、① 引用经典中的语句或故事。 ② 用尽；费尽。 ③ 情调；情趣。 ４、B ５、① 山野对歌 ② 山路漫歌 ③ 村寨传歌 ６、D ７、答案不强求一律，可从以下方面进行分析。第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。笔笔细致，如在目前。第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人的精神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主，写出了人物的面目神态；第二段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 云南的歌会,沈从文教案，教学设计 参考资料，课文
作品《云南的歌会》同步达纲练习原文赏析
|
