《一面五星红旗》第二课时教学设计一面五星红旗资料原文赏析

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《一面五星红旗》第二课时教学设计

时的处境。

　　　⑴　一生读第三自然段。

　　　⑵　师：“荒芜人烟”是什么意思？

　　　⑶　那请你读一读，想象他此时的心情。　　　　　（害怕，着急）

　　　⑷　现在，我就是面包店的老板，谁能向我诉说你的遭遇。

　　　⑸　如果当时就是你在这种情况下，你会想到什么，会干什么？

　　　　　怎样把你们感受到的害怕，着急读出来呢？大家自己先试着读一读吧。

　　　　　（自由读──齐读）

　　３、师：我醒来时也分不清东南西北，不知道自己身处何处，拖着受伤的，可能还滴着血的身体在荒芜人烟的大山里转来转去。三天了，我不曾吃过一点东西，饥饿难耐啊！同学们，此时的我最想得到的就是──面包！

　　　　面包真的有了，就摆在我的面前，面包店的老板同意给我面包，但要求必须用五星红旗来交换时，我的第一反应是什么？

　　　　重点句理解：　　　　“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”

　　　⑴　生回答后出示句子，齐读。

　　　　　师：我没有说话，这里只描写了我当时的表情和动作。　　　　　板书：　　　　　表情动作

　　　⑵　“凝视”是怎样的看？这时我可能会在想些什么？

　　　⑶　师：是啊，我也是一个有血有肉的正常人啊！我是多么渴望着这块面包呀！我身体的五脏六腑，每一个细胞都在呼唤着这块救命的面包！经过激烈的思想斗争，我最后的决定就是──齐读。　　　　　出示句１：　　　　　“我摇摇头……”

　　　⑷　多么诱人的面包呀！此时的面包已不只是我充饥的事物。它是我生命延续的必需品呀！但在祖国尊严和我的生命之间，我毅然选择了前者，所以，我──再读句１。

　　　⑸　在文中，我几乎一句话都没说，但却用我的──指板书读：动作和表情，表达了我的──板书：内心感受。

　　　　　俗话说“行动胜过千言万语”。这是一种非常好的写作方法，值得我们学习。

　　４、我们感受到了中国青年对五星红旗的热爱，除了这儿，你还从课文哪些地方体会到他对五星红旗的热爱？

　　　　　（出发时手举五星红旗，危险时脖系五星红旗）

　　５、我们被中国青年感动的同时，面包店老板也被“我”的爱国之心彻底征服了，所以他才会冲我──生说师板书：竖起大拇指，替我──付医药费。

　　　⑴　师：面包店老板刚开始时的态度是怎样的？默读４～１２小节，找出描写老板前后态度的句子，读读，体会他的态度。

　　　　　生读句子板书：　　　　　一脸无奈──竖起大拇指

　　　⑵　猜一猜：　　　　　一个面包多少钱？

　　　⑶　这么便宜的东西，他都不愿意给我，要和我公平交易，可后面，他却愿意帮我付医药费，再猜猜，这医药费大概会要多少钱？

　　　⑷　老板的态度为什么前后有这么大的变化？

　　　　　（被我对五星红旗的热爱，对祖国的热爱感动了）

　　　⑸　师小结：　　　　　“我”用实际行动维护了祖国的尊严。可见，一个热爱祖国的人无论走到什么地方都会受到别人的理解和尊重。

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来源：中国哲士网

作者：admin

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