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四、细读课文,感知理解
1、分小组用“开火车”的方式分节朗读课文,师随机正音。
2、小组汇报各自小组所朗读的词语和句子,师生共同解决。
五、抓住重点,简要复述
1、默读课文,抓住要点。
2、指名概括课文内容。
六、欣赏总结,积累词句
1、师小结:本文作者反复用“从……到……”的句式,让我们形象地感到大峡谷的神奇美丽,我们不禁为大自然的无限神奇而惊叹,有机会我们一定去饱览祖国大好河山的无限风光。
2、选择最精彩的词语和句子多读几遍,并把它摘抄下来。
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来源:
中国哲士网
作者:
admin
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《雅鲁藏布大峡谷》教学设计 资料
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