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《雅鲁藏布大峡谷》教学设计
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要求： 读准字音，不添字，不加字。
２、检查预习情况： 抽查生字词认读，抽读课文。
３、说一说： 听了看了这些资料，读了课文对雅鲁藏布大峡谷的介绍，你觉得哪个词最能体现它的特点？ （梳理归纳出“壮丽”“奇异”。）
４、默读全文： 找一找课文哪个自然段的内容在写雅鲁藏布大峡谷的壮丽。哪些段落在写它的奇异。 壮丽： ２自然段。 奇异： ３、４自然段。
三、借助媒体，学文赏景 （播放雅鲁藏布大峡谷风光课件一。）
师：欣赏完美丽的峡谷风光，来看看课文用了哪些方法和优美的词句描写它。
１、指读２自然段： 读一读： 哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美。海拔：３０００米；长：５０４４米；平均深：２２６８米；最深：６００９米。从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。这种方法叫──列数字。
２、除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿？ “美国的科罗拉多大峡谷……一争高下”。 （齐读） 通过对比你发现了什么。你想说什么吗？
３、齐读３、４自然段： 找一找： 你认为哪些现象最能体现出雅鲁藏布大峡谷的奇异。 奇异：山异（热带雨林、冰川）、水异（涓涓细流、滔滔江水）生物的多样性。
（播放雅鲁藏布大峡谷风光课件二。） 师：让我们再来看看大峡谷的异山异水以及生物。
四、自主朗读，体会感悟
１、师：雅鲁藏布大峡谷的风光举世闻名，哪部分内容给你留下的印象最深？下面就分小组开个诵读会，把你印象深刻的部分读给同学听，从读中细心体会作者描写的方法和表达的情感。
２、学生分组诵读并谈体会。
３、交流发言。
４、演读课文： 师再次播放“雅鲁藏布大峡谷”课件，并让学生装扮成导游，向游人介绍最熟悉的某方面的内容。 ５、雅鲁藏布大峡谷的发现，意味着什么呢？齐读第５自然段。
为什么说它是上个世纪人类最重要的地理事件之一呢？大家阅读资料，了解雅鲁藏布大峡谷的历史意义。
五、总结全文 课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。开始介绍地理位置→接着列举数字说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷→然后写大峡谷的雪山冰川、原始林海，从生物的多样性等方面描绘峡谷的奇异景观。
六、布置作业 收集有关雅鲁藏布大峡谷的文字和图片资料并介绍收集资料的方法。
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来源：中国哲士网
作者：admin 作品 雅鲁藏布大峡谷 资料原文赏析 在线阅读
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