| |
|
“宽容”话题作文导写及例文评析
|
|
“宽容”话题作文导写及例文评析 【活动设置】
一、活动目标
１、认识论据在议论文写作中的作用，养成有意识的积累论据的习惯。
２、掌握选择和使用论据的一般方法，积极挖掘论据的内涵，善于进行发散性思考，用论据充实写作内容。
二、活动步骤
１、明确论据选择的要求：
首先论据要为论点而设，要确实能证明观点。每个材料它最能证明的那一“点”是什么，这最应是我们思考研究的。其次论据要准确可靠，文章所用论据，如是事实论据，那应确凿无误；如果是道理论据，应该是被实践证明了的真理，引用时要注意正确理解原文的精神实质。第三论据要典型，所谓典型，是指那些有代表性、能反映出事物本质的材料，这样的材料更具有说服力量。
２、掌握论据运用的方法：
叙述材料要简明扼要。一般而言，议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄。更不能篡改材料。
述料时应根据不同的论点有所侧重。我们选用的材料往往是多义的，或者说材料的主旨总是由多个意义点构成的，这样的材料可以论证不同的观点，那么我们用它论证观点时就必须对材料进行分析，从材料中找出切入点，把事例与论点内在的逻辑关系揭示出来，使材料与观点粘在一起，使之高度统一。如果是多个材料论证论点，必须对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含的要旨的细微差异。
要学会分析论据。分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容的关键。中学生的议论文，大多不善分析，只是停留在论点加论据上，致使议论文浅显空洞，缺乏说服力，因此，中学生要想尽快突破议论文的写作障碍，提高议论文写作的能力，就必须学会分析论据。用事例论证不是做数学的证明题，不能摆个事例就了事。围绕论点摆出论据后之后，一定要围绕论点对论据从理论上加以分析，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点，千万不能摆事实而不讲道理，只是单纯地罗列事例。分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容、开掘议论文深度的关键。有了分析，就能使事例和论点成为有机的统一体；只有通过理性的分析，揭示出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。
３、结合具体论据，用讨论的方式开展论据的选择和运用的训练：
⑴ 讨论：论述“勤能补拙”可以用如下那些材料？
① 姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已成为全世界年轻人的偶像。与其他ＮＢＡ球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面跟没法和黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅说：姚明训练可真刻苦。大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。
② 我第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。
③ 王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。
④ 梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。
提示：论据①④合适，②③不合适。因为王羲之确实“勤”，也取得了成功，但王羲之并不拙，与补拙毫无粘边，②也并没有能表明韦钰是“拙”的。而姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面跟没法和黑人比，是“拙”；梅兰芳天天口含沙粒练习这是“勤”，有口吃的毛病这是“拙”：他们经过刻苦努力最终改掉了毛病，取得了事业的成功。
⑵ 以“挫折磨砺人生”为分论点，写了这样一个段落。同学们讨论一下，有没有问题？
两次获得诺贝尔奖的著名科学家居里夫人，他的丈夫居里先生因为车祸不幸去世，这给居里夫人带来了家庭和事业上的双重打击。在居里先生不幸因车祸而去世后，居里夫人虽然内心万分悲痛，但她以坚强的意志力承受着巨大的痛苦。她决心化悲痛为力量，加倍努力，完成两个人共同的科学志愿。于是她更加起早贪黑，勤奋工作，经过数千次实验，她终于成功地制取了金属镭。并且，她放弃了对镭的专利权的申请，将镭的提炼方法无偿公布于世，更显示出了她高尚的品德。在１９１１年，居里夫人又获得诺贝尔化学奖，成为世界上唯一两次获诺贝尔奖的女科学家。
讨论后明确：
① 语言罗嗦。 ② 中间叙述不准确，镭是她与丈夫共同提取的，提取镭用“几千次”也不准确。
③ “并且，她放弃”这句话与中心没有关系。
④ 叙述之后缺少对论据的分析。
三、活动资料
１、从下列各材料中任意选择两则，写出自己的观点。要求论证观点时，或进行理论论证，或例举事实加以证明。
⑴ 遇事无难易，而勇于敢为。
──［宋朝］欧阳修
⑵ 真正勇敢的日呢，应当能够指挥地忍受最难堪的屈辱，不以身外的荣辱介怀，用息事宁人的态度避免无谓的横祸。
──［英国］莎士比亚
⑶ 初生牛犊不怕虎。
──［明朝］罗贯中
⑷ 魏青刚：打工青年，他从未见过海，也从未在海浪中游过泳，只在家乡有过两次游泳的经历。但在麦莎台风中，为救落水者三次跳入巨浪，与巨浪搏斗了４０分钟。
２、请阅读下面材料，按照要求作文。
有谁不喜欢那葱郁的绿树？人类赖以生存的大地，绝不能缺乏绿树。绿树使大地充满了勃勃生机，为自然调节气候，给人类带来幸福。绿树为了这一切，必须深深扎根于土壤之中不断吸收水分和养料。有人曾经作过试验，一棵不大的白杨，一昼夜吸收的水分竟达到５０００克之多。
请根据上述材料，确立一个观点，然后联系现实生活，选取一个事例，写一段以事实论据为主要内容的议论文段，字数不超过 ３００字。
【写作题目】
１、读下面材料，按要求作文：
科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧。许多人想一个问题，并且每个人做其中的部分工作，添加到正建立起来的伟大的知识大厦之中。 ──卢瑟福
独立性是天才的基本特征。 ──歌 德
即使通过自己的努力知道一半的真理，也比人云亦云地知道全部真理要好。 ──罗曼·罗兰
一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 ──王 杰
读了上面的几则材料，你有什么感想？请以“自主与合作”为话题写一篇作文。
写作提示：对“自主与合作”之间的关系要进行辩证地分析。一味地强调自主而忽视合作，便会导致刚愎自用，不能借用集体的智慧；一味地强调合作而忽视自主，便会丧失自我。只有在自主中寻求合作，在合作中保持自主，这才是明智的做法。该话题可用的材料非常多，中国历史上战国七雄之间的关系可以从本话题的角度来写；当今的企业之间、国与国之间既合作又团结的关系也可以成为作文的论证材料。
２、阅读下面的材料，然后按要求作文：
有一位木匠，晚年他很少手把手地教徒弟做工，只是习惯于提醒，有一句口头禅是：“注意了，留一道缝隙。”木工讲究疏密有致，黏合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是当初做得太“美满”的缘故。高明的装修师傅懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留下吻合的空间，便可避免出现这样的问题。
其实，做人处事，和木匠的工艺一样，也得讲究“留一道缝隙”。你是如何看待这个问题的？请以“留一道缝隙”为话题，联系社会生活实际，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。
写作提示：做人和处事，如果事事工于算计，利害当头，互不相让，凡事追求“团满”，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。同样，一个人把所有行为都目的化，就会把自己的理想挤压得变形。留一道缝隙，给自己，给他人，给社会留一个可供吻合的人际空间。
３、阅读下面的材料，然后按要求作文：
放眼当今社会，各种现象纷纷进入我们的视野，请看一组镜头：
镜头一：朋友A向朋友B推荐一种维生素，说它可减轻色斑；朋友B向朋友A推荐一种口服液，说经常服用可使面容红润；朋友 Ｃ则主张朋友Ａ、Ｂ到美容院做护肤，这样能使皮肤富有弹性。由此看来，爱美的人都有自己的一套美容方法。
镜头二：为追求好的身材，两名爱美女子受整形广告的诱惑，到整形门诊部美容整形，没想到手术后不仅没达到预期的效果，反而出现了不同程度的后遗症。她们为此将整形门诊部告上了法庭，要求赔偿损失。
镜头三：日本某周刊刊登《韩国美女是做出来的》的文章，矛头直指正在日本热映的《冬季恋歌》的女主角和部分韩国女星。文章中还写道，因为韩国唯美主义的盛行，韩国父母们甚至为考上大学的女儿们送上了整容手术的礼物。
阅读上面的材料，结合自己的生活感悟或社会实际，以“美容”为话题，写篇８００字左右的文章，文体不限，题目自拟。
写作提示：写好这篇文章的关键是要联系生活感悟或社会实际，对话题的内涵进行深化，不能就事论事。材料概括指出了只注重外表、忘却了心灵修养的情况，要求以“美容”为话题，联系自己或社会实际写篇文章。以下角度可供参考： ⑴ 外表美容固然重要，但一个人要真正美起来，单靠化妆品的堆积不能长久，心灵美更重要，尤其在当今社会，有多少残缺的心灵需要修复，蒙垢的心灵需要打扫。 ⑵ 快乐是最好的美容方法。生命是一个不断走向衰老的过程，再怎么挣扎也不能留住美好的青春，这时最要紧的是要有一种健康的心态，保持一种乐观的生活态度和一颗善待人生的平常心，泰然处世。 ⑶ “腹有诗书气自华”，读书是世界上一流的美容。一个读书的人会越变越漂亮，反之则越变越丑陋。书能让人生出纯真、热情的气质；生出成熟、稳健的气质；生出刚毅、坚定的气质；生出深沉、进取的气质。 ⑷ 美容应该与环境美结合起来。一个人如果只单纯注重自身的形象，而忽视周围的环境。那么，他的这种美也是残缺的，不值得称道的。
【提示】 “宽容”是宽大、有气量，不计较、不追究的意思。“宽以待人”“宽大为怀”，这是中国的古训，也是当今立足于社会、求得更好的发展的要求。要做到“宽容”，必须有开阔的胸襟与全局的眼光，必须破除等级观念。当然，“宽容”不等于纵容，应掌握适度的原则，在许可的范围内恰当地行使“宽容”之心。
写议论文，可着重指出宽容是一种美德；是一种气度；是一种爱；是一种处世、为人的技巧；是一种协调人际关系的良好的润滑剂。
【名言】
１、 海纳百川，有容乃大；山高万仞，无欲则刚。 ──林则徐
２、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 ──鲁 迅
３、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。 ──普希金
４、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。 ──纪伯伦
５、 宽容意味着尊重别人的任何信念。 ──［美］爱因斯坦
６、宽容精神是一切事物中最伟大的。 ──［美］欧文
７、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。 ──［古罗马］西拉斯
８、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。 ──［清］金 缨
９、度量如海涵春育，应接如流水行云。 ──［清］金 缨
１０、 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也 ──［宋］林 逋
【例文】 小议宽容 有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。
寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢？其实，宽容是一种境界。
宽容如水。
通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢？因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。
宽容似火。
因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗？选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容是诗。
宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。
当然，宽容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身，也是生活的一门学问。
在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
简评：
这篇习作有两大优点：
１、见解比较深刻。文章自始至终，能透过现象揭示本质。行文不只是例证，而且注重分析，逐层递进地论证了“宽容是一种境界”这样一个抽象的命题，显示了小作者对“宽容”的透彻的认识。全文的分析，不仅富有生活的哲理，还具有较强的现实意义。
2、论述生动形象。文章巧用比喻，从三个层面揭示“宽容”的本质，思路开阔，联想丰富，由此及彼，较好地把握了三个层面的内在关系。文末的开掘，既概括了上文的内容，又把“宽容”的精神融于生活的艺术和永恒的生命之中，让人产生深远的回味。
|
来源：中国哲士网
中小学语文教学 学会宽容 学习选择和使用论据教案，教学设计 参考资料，课文
作品“宽容”话题作文导写及例文评析原文赏析
|
| 上一篇文章： 议论文论据使用的几点“误区” |
| 下一篇文章： 学会宽容 学习选择和使用论据 |
| |
|
|
