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《小熊住山洞》第二课时教学设计

《小熊住山洞》第二课时教学设计 　 湖北省黄冈市黄梅县大河镇中心学校　李雅丽 　 　 【教学目标】

　　有感情地朗读课文，在读中领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。
　【教学时数】 　　共３课时。
　 【教学过程】

一、回忆旧知，导入新课
　 二、入情入境，读懂课文

　　１、自读课文，思考交流： 　　　　小熊一家后来住到木房子了吗？你是从哪个自然段知道的？

　　２、读第七自然段。

　　３、理解“一年又一年”和“一直”。

　　４、引出３～６自然段，指导读。
　 三、体会感情

　　１、读３～６自然段，想一想：当小熊舍不得砍树的时候，小熊和爸爸会说些什么？

　　２、学习第８自然段：

　　　⑴　指导朗读。 　　　⑵　情景表演。
　 四、以情激情，升华主题

来源：中国哲士网

中小学语文教学 小熊住山洞教案，教学设计 参考资料，课文

作品《小熊住山洞》第二课时教学设计原文赏析
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