第二课时

教学目的

知识目标：

理解课文内容，能有感情地朗读课文。

能力目标

通过读书，引导学生了解有关足球的常识，步了解足球运动的起源及发展概况。

情感目标

激发学生的民族自豪感，教育学生从小热爱运动。

重难点：

理解课文内容，能有感情地朗读课文。

教具准备

 多媒体课件，录音磁带。

教学过程

调控

一、复习

1、抽读生字卡片。

2、指名读文。

二、学习课文：

1、自读第一自然段。

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（1）读完后，你知道了什么？

（2）“年纪一大把喽”是什么意思？

（3）齐声有感情朗读课文。

2、自读第二自然段。

（1）为什么足球的年纪一大把呢？

（2）谁通过查资料知道：足球最早出现在什么时候？

（3）足球那么风行全世界，原来可是我国的祖先发明的，你想说什么？

有感情朗读课文。

3、指名朗读第三自然段。

（1）课文告诉了我们什么？

（2）你能感受到足球是最流行的运动吗？说说看（交流收集的资料）。

（3）为什么足球能给人们带来欢乐呢？

（多媒体显示：2001年10月7日，我国男足冲出亚洲，走向世界，举国欢腾的场面。）

4、让我们带着这种感情读读课文。

四、总结课文

1、指名读得最好的几个同学读课文。

2、你能做个足球向别人介绍自己吗？

同桌互相介绍。

3、指名介绍，评析。

五、作业

板书设计：                       历史长

         17、我叫足球                               

                             给别人带来欢乐

教学过程中，有孩子提出关于足球比赛规则的疑问，可在课后安排一些延伸活动：收集足球比赛规则资料并进行讨论交流。

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