为你打开一扇门 

     教学设计

1知识与技能

学习并掌握丰富多彩的词汇和比喻等修辞手法

学习深入浅出。生动形象地阐述道理的方法

2教学过程

粗读感知，通读课文了解大意及作品的写作思路

精读探究 ，圈点重点语段和词语并体会其精妙

3情感态度和价值观

对文章阐述的道理有自己的整体思路，激发求真。向善的审美感情

意识到阅读文学作品在人的生命历程的重要意义

  课时安排：2课时

               教与学互动设计

一导语

同学们，在新的一年里，你们也进入一个新的学习阶段，今天，老师将为你打开一扇文学之门。在这扇门里，你会发现一个你为曾体验过的世界

二自读感知，整体把握

1走近作者

2配乐朗读

课前设疑：文章在人称方面有没有特别之处，你能用自己的理解说说这个问题吗？

三合作交流，解读探究

1讨论交流

（1）引导解题  同桌讨论：题目中的门是生活中的“门”吗？“你”指的是谁？

2重点感悟  理解第一部分内容

（1）自读思考：这两段的主要话题是什么？世界上有无数关闭着的门是什么意思？这样写有什么好处？

（2）深入探究：作者既然告诉青少年读者这些门都能打开，那么怎样才能打开？哪些词语强调了条件？在这些门中，作者要引导青少年走进哪一扇门呢？

3重点思考第四自然段

（1）中心句是哪一句？联系自己的阅读经历，说一说哪些文学作品或影片对你“增长知识”“提高修讓”“丰富情感”有过帮助？

（2）分组探究

（3）围绕中心句先谈什么问题？后说什么问题？

3指导朗读

提示注音  语调  停顿等

（二）总结