7月7日，贵州师范大学田家炳书院报告厅，一场题为“深入学习习近平总书记系列讲话精神，加强马克思主义理论学科建设”的专题报告正在进行。武汉大学教授梅荣政的讲授令学员们听得十分入神。讲座结束后，学员们展开了热切讨论。“当前马克思主义理论的机遇与创新”“马克思主义学院建设如何支撑思政理论课教学”……在讨论中，一个个问题的答案逐渐清晰起来，大家对自己所从事的事业也有了更大的激情与信心。“这个班的学员都是高校马克思主义学院负责人，他们不但积极讨论，还把心得汇总成建议，期待着能为推动学科发展尽一份心力。”研修负责人、贵州师范大学马克思主义学院院长欧阳恩良告诉记者。

    除了课上的研讨交流，学员们把课间、途中等各个场合都变成了交流提高的课堂。“柴老师，再给我们讲讲你的‘微电影’教学吧！”午餐桌上，西南大学马克思主义学院周琪教授的提议赢得一片附和，河北大学马克思主义学院教授柴素芳放下碗筷，绘声绘色地讲了起来。一顿饭的时间，一个动议便初步形成了：择机在河北大学召开互动式教学研讨会，大家一起去观摩学生们以社会主义核心价值观为主题拍摄的“微电影”……

    卓有成效的活动，背后是中央和国家对高校思政理论课教师队伍素质提升的高度重视与切实举措。自2007年起，针对这支队伍的各类培训、研修便持续开展、不断加强。2013年7月，全国首批12个“高校思想政治理论课教师社会实践研修基地”挂牌并正式运转。此次研修活动，就是依托这些基地组织开展的。2014年6月24日，教育部社科司专门召开全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地会议，部署了2014年暑期全国高校思想政治理论课骨干教师社会实践研修活动和实践研修基地下一步建设工作。“会议给我们指明了方向，要求研修活动‘贯彻中央领导指示精神，确保基地资源走进高校思想政治理论课课堂，对教学的支持更加具体。’我们今后会加倍努力，不断改进工作。”福建农林大学基地负责人刘新玲信心满满。（本报记者 王斯敏）

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