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索溪峪的“野”|教材解读

、野趣盎然,使文章变得生动活泼,童趣十足。教学时可通过多种形式进行朗读,如,个别读、齐读、赛读、合作读,让学生入情入境,读中想象,从而读出感受,读出韵味。另外,先总体概括再进行具体描述的写作方法,也是本文的一个重要特点。老师可由第二自然段的讨论交流扩展开去,让学生从描写水野、动物野、游人野这三段中选择自己喜欢的一段,举例说说领悟到的表达方法。

 

4.在基本理解内容、体会思想感情、领悟表达方法之后,要让学生进行欣赏性的品读,读自己觉得写得特别好的地方,边读边想象文中描绘的景象,读得入情入境。还可与同桌交流一下,自己最喜欢哪部分,为什么喜欢这一部分。

 

四、教学案例

 

品味山的天然美、野性美

 

师:快速朗读第2自然段,想想作者分几方面来写山是“野”的?可以动笔画一画。(生自读自画)

 

师:一起来交流一下。

 

生:作者是分三方面来写的,分别是“惊险的美”“磅礴的美”“随心所欲、不拘一格的美”。

 

师:大家同意吗?好,同桌合作,请选择喜欢的一方面读一读,想一想作者是怎样把特点写具体的?(学生学习)

 

师:谁先来说?

 

生:我们两个先来汇报:我们选择的是第二方面:山是“磅礴”的。“磅礴”是气势盛大、雄伟的意思。那里山多得不得了,有高有低,连绵不断,所以有一种磅礴的美。

 

生:我查过资料,看到有关“十里画廊”的介绍,这是一条长达6公里的高山峡谷,它怪石林立,奇峰高耸,周围的风景也美,就像一幅美丽的图画。

 

师:你真行,谢谢你!一起来看课件,“十里画廊”“西海峰林”令人浩气长舒,你感受到了吗?

 

师:谁能用朗读来表达自己所感受到的那种美?

 

(生有感情地读。)

 

师:继续交流。

 

生:我俩选择的是第一方面:山有一种“惊险”的美。我从“拔地而起”“摇摇晃晃”“望而生畏”这三个词读懂了山的惊险,尤其是悬空的巨石在山顶上摇晃着,我想见了一定让人感到害怕。

 

生:那儿的山,名字也很特别,“一线天”“百丈峡”,听着让人觉得害怕。我猜“百丈峡”的峡谷一定很深!

 

生:我同意他的看法,不过还有补充。这“一线天”“百丈峡”这么高,这么险,人工显然是无法修饰的,所以我认为那里的山确实很天然,很有“野性”。

 

师:你真不错,能联系上下文来理解。男同学一起来读这句话。

 

师:山不但有种惊险的美、磅礴的美,它还美得那么“随心所欲、不拘一格”。选择这部分的同学来交流一下自己的感受。

 

生:这儿作者写山像“热恋情人”“窈窕淑女”,写出了山形态各异,变化多端。

 

生:从“直插云天”“横拦绿水”,这两个词中我感受到了山的那种不拘一格的美,读句子时我能想象到:可能这边的山是直插蓝天,那边的山可能就是小溪缠绕,绿树倒映,反差特别大。

 

师:你的想象力真丰富!不错!

 

生:我游过黄山,觉得索溪峪的山和黄山极不相同。索溪峪的山给人一种“随心所欲”的感受。

 

师:为什么你会有这样的感受?

 

生:因为索溪峪的山会“旁逸斜出”,会突然“崛起”,变化极多,很有自己的特点。

 

师:你很有自己的想法,能读读这句话吗?(生有感情地朗读“旁逸斜出,崛起……窈窕淑女”)

 

师:同学们,通过刚才的交流,我们读懂了索溪峪的山具有一种天然的美、野性的美。现在,让我们跟随着摄像师的镜头,再一次来领略这独特的美景。

 

(播放课件,全班配乐朗读。)

 

五、相关链接

 

张家界 张家界在湖南省西北部,位于大庸、桑植、慈利三县交界处,是我国重点风景名胜区之一。1982年,张家界被确定为我国第一个国家森林公园(含天子山、索溪峪,合称武陵源风景区)。这里由于地质变化、水流切割、风化崩落等影响,形成了举世罕见的砂岩峰林地貌。全市共有景点300余处,奇峰耸峙,云雾缭绕,森林茂密,溪流清澈,自然景观多姿多彩,奇花异草、珍禽异兽繁多,具有原始大自然的风韵。已被联合国教科文组织列入《世界自然遗产名录》。

 

索溪峪 索溪峪因索溪而得名,位于武陵源的东部,是张家界市武陵源区政府所在地。这里以奇峰秀水、钟乳洞和深壑著名。主要景点有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、西海、百丈峡、索溪、一线天等。索溪峪景区面积约180平方公里,区内约有2 000多座独具特色的险峰。

 

十里画廊 十里画廊是一条长达6公里多的高山峡谷。这条峡谷奇峰叠耸,怪石林立,一路上风景相连,宛如一幅秀美的画卷。沿途可见转阁楼、虎啸天、老人岩、夫妻岩、众女拜观音等景观。
 

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来源:中国哲士网

作者:佚名

作品 索溪峪的“野”,曹敬庄 资料原文赏析 在线阅读

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