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《少年闰土》第二课时教学实录
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师：那么第二个破折号的作用呢？
生：这个破折号也是起解释说明的作用。因为破折号后的句子里说明猹状如小狗而很凶猛。
师：这个句子的意思明白了吗？
生：明白了。
师：让我们再一起来读一读这个句子吧！
师：闰土所讲的这些事，都是我所不知道的，我所不知道的事，文中还有一件，是哪一件？
生：是看跳鱼儿。
师：谁来读一读？ （生读。）
师：听了以后，你有什么体会？
生：我感到跳鱼儿很有趣，它有青蛙似的两个脚。
生：我知道跳鱼儿又叫弹涂鱼，它能爬到树上去，它的脚其实是它的鳍，体长约１０ＣＭ，稍侧扁，淡褐色，栖息于滨泥之中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用，我国南北沿海都有出产。
师：这是你课外搜集的，对吗？你知道的可真多！
师：我们一起来读一读这有趣的跳鱼儿吧！ （生齐读。）
师：通过学习这四件事情，你觉得闰土是个怎样的少年？ （聪明、能干、见多识广。）
三、质疑品文
师：鲁迅是位大文豪，他的文章幽默含蓄，耐人寻味。请你仔仔细细读一读课文，你有琢磨不透的地方吗？把它找出来。
生：我有一个句子不懂。“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”“院子里高墙上的四角的天空”指什么？
师：要解决这个问题，我们先来读懂这个句子： “我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。” 读一读这个句子，什么地方读懂了，什么地方读不懂。
生：我知道“素不知道”就是“向来不知道”。
生：我知道“如许”就是“如此”“像这样”的意思。
生：我知道新鲜事是指“海边有如许五色的贝壳”，“西瓜有这样危险的经历。”
师：“我”不知道的新鲜事只有这些吗？
生：“我”还不知道怎样捕鸟。
生：“我”还不知道有跳鱼儿。
师：那闰土的心中仅仅只有这四件希奇事吗？ （不，他还有无穷无尽的希奇事……） 出示句子： “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。” 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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来源：中国哲士网
作者：鲁迅 作品 少年闰土,鲁迅 资料原文赏析 在线阅读
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