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教程《七彩桥圣经故事》

 

我觉得我自己做得很不好。以前,我周日都带雨时去我们县城的教会礼拜。后来由于工作的原因,我没有办法只有选择隐蔽。没有去主日崇拜,但是每天晚上,我都给雨时讲圣经故事。从来不敢懈怠。

我们县城的教会一直不够兴旺,多少年来,教会都是那几张熟悉的老面孔,而且是老人妇人居多,得救的人数始终没有增加。我曾为此祷告过。这样的光景,当然也不会有主日学了。我曾多少次想,如果有可能,我可以去带领主日学!我曾跟牧师说过,为什么不开办主日学?牧师不置可否。谁知道呢?为什么不从娃娃抓起?为什么福音的号角在新化吹得那么微弱?解放前,挪威基督教信义差会在我们县城建教堂,建医院,我们如今的人民医院是当时的挪威宣教士建的,如果那时的宣教士看到我们教会还是这样的光景,她们会做何感想呢?

前几天,我在网上买了这套《七彩圣经故事》。是一套主日学教材。昨天我认真地看了一本,感觉真不错。寓教于乐,的确很符合儿童教育的特点。我今天对遥遥和雨时说,从这个星期开始,我们要在家里主日学。我的第一批学生:遥遥、雨时、乐乐。遥遥非常开心地说:“太好了!还有弟弟保罗!”我说弟弟太小了,以后也会是的!

信主6年,我愧对主,没有结什么果子,家里除了几个小果子紧紧跟着我--遥遥、雨时、乐乐,总的来说都是信神敬畏神的孩子!还有我大姐,不过现在还是那位忙碌的马大,为许多事忙碌。愿她早日成为“玛利亚”。哈利路亚!

愿主与我们同在!

 

PS:《七彩圣经故事》是一套非常好的书。全套共十六本,分为幼儿园、1-2年级、3-4年级、5-6年级四个年龄段。其中的故事、游戏、手工均根据不同的年龄段设计。
      老师和家长可以用来给孩子们讲圣经故事,带孩子们做游戏、做手工,一起诵读圣经经文。让孩子们从小认识神,让神的话语引导孩子们一生。
    真实的圣经故事,讲述神手中的历史
    活泼的圣经游戏,爱中塑造美好品格;
   创意的趣味手工,用心感悟用心表达;
   宝贵的圣经经文,影响生命蒙爱一生。
 《七彩》教材简析

  教学要求

  1.写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。   3.借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。

  4.了解课文内容,感受作者想象的奇妙。

  教材分析

  课文是一篇小散文,写孩子们由雨后彩虹引起的遐想。在孩子们的眼睛里,美丽的彩虹就像一座神奇的七彩桥,站在上可以观瀑布似的流水、来来往往的轮船和川流不息的汽车;最神奇的是伸手就可以摘下夜空中最亮的星星。想象奇特、大胆,富有童真童趣

  《七彩》教学建议

  一、自读课文,读通顺,读流利

  课文中个别语句较长,学生认读时有一定的困难。教师课前不要范读,以免影响学生自读效果,要给学生足够的自学时间。指导学生把不认识的字词、读不通顺的语句下来,多读几遍。在学生自读的基础上,教师再通过范读或播放朗读录音,达到正音、指导的目的。

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 七彩桥教案,教学设计 参考资料,课文

作品教程《七彩桥圣经故事》原文赏析

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