《浅水洼里的小鱼》说课设计浅水洼里的小鱼资料原文赏析

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《浅水洼里的小鱼》说课设计

　　生：小男孩在乎。

　　师：是的。除了小男孩，还有谁在乎吗？

　　师：（手指板书）小鱼在乎吗？

　　生：在乎。

　　师：你在乎吗？（手指学生）

　　生：在乎。

　　师：我呢？

　　生：在乎。

　　师：看来，所有爱小鱼的人都在乎。（板书：……在乎）
四、拓展升华

　　师：是啊，生命只有一次。当我们看到小鸟在天空自由飞翔的时候，当我们看到藤儿在奋力往上爬的时候，当我们看到笋芽儿不知不觉地拱出了地面，当我们看到花儿不知不觉地开放了，我们会充分感受到无论是人，还是大自然中的植物、动物、都是有生命的。我们的世界正是因为有了无数的生命，才变得生机勃勃，五彩缤纷。最后，送小朋友们一首诗。

　　（播放音乐：教师饱含感情朗读诗歌）

　　每天清晨，当我们听到小鸟在歌唱，那有多好；

　　每到河边，当我们看到小鱼在游戏，那有多好；

　　每到之处，鲜花盛开，小草碧绿，那有多好；

　　生命只有一次，

　　小鱼在乎，小鸟在乎，花儿在乎，我也在乎。

　　让我们大家一起来珍惜生命吧！

五、实践活动

　　利用媒体资源中的想想说说部分，进行实践活动。

　　１、说说周围还有哪些动物需要我们大家保护，你是怎样保护它们的呢？

　　２、如果一只小鸟受了伤，落在窗台上，你该怎么办？一只野兔受了伤，躺在大树旁，你该怎么办？……