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４、初步感知课文。
师：生字小鱼游啊游，游回了课文中。请大家再读读课文，看看课文说了些什么？
学生再读课文，感知大意。指名回答。
三、指导书写
利用媒体资源中的写一写部分，指导书写。
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来源：
中国哲士网
作者：
admin
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浅水洼里的小鱼 资料原文赏析
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《浅水洼里的小鱼》说课设计 资料
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《浅水洼里的小鱼》教学设计
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