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《浅水洼里的小鱼》教学札记

浅水洼里的小鱼》教学札记   辽宁省葫芦岛市连山区塔山乡八一希望学校 蒋志红       忙忙碌碌中,我们叹息自己平平淡淡地涉过冬夏,迎来春秋:曲曲折折中,我们惭愧自己反反复负地送走太阳,迎来月亮。不知何时起,我们的世界变得异常地纷繁与嘈杂,很长一段时间都找不到一个安静的出口。

  我还是幸运的,不是吗?很多时候我都是这样想。因为我的职业是教师,人还有一群天真无邪,活拨可爱的孩子,走进他们稚嫩纯洁的心灵,时常能让我们纷繁嘲杂的世界的以净化。

  那时在学习《浅水洼里的小鱼》这个课堂上。(文章讲的是一个大人到海边散步,看到一个小孩正在将浅水洼里成千上万条的小鱼一条条地扎进大海。这个大人非但没有帮小男孩捡鱼,还说鱼是捡不完的,谁会在手呢?而小男孩却头也不抬边捡鱼边说:“这条在手,这条也在手”)教学已接近尾声了,我像往常一样引导孩子们提出自己不懂的问题,他们一个个异常活跃,争先恐后地举起自己的小手,生怕老师看到他们。我依次地将他们叫起来,让他们畅所欲言。“老师,那个大人为什么不帮小男孩捡鱼呀?如果是我,我一定会帮他捡的?”“老师,小男孩明知道鱼捡不完的,为什么还要捡呢?”

  是啊,孩子们的一个个问题仿佛是一块块石击打在我的心际,使我的心灵一次次经受着巨大的震撼。很多的时候,我们可能会对哪个大人的行为习以为常,如果换做我们自己,也很有可能会那样去做。然而,和孩子们的所作所为比起来,真实让我们相形见绌,惭愧至极了,我们什么时候变得这样麻木不仁变得那么不屑一顾了,是世界的纷繁与嘈杂呢?还是让我们走进孩子稚嫩纯洁的心灵,净化我们的世界吧!

 

来源:中国哲士网

中小学语文教学 假如,“红领巾”真好,日记两则,清澈的湖水,浅水洼里的小鱼教案,教学设计 参考资料,课文

作品《浅水洼里的小鱼》教学札记原文赏析

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