感悟“喜爱”──《跑进家来的松鼠》案例反思跑进家来的松鼠资料原文赏析

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感悟“喜爱”──《跑进家来的松鼠》案例反思

还解决了问题。让我们再次朗读感悟作者一家人对松鼠的喜爱之情吧！

【教学反思】

　　围绕作者一家对松鼠的喜爱展开交流时，学生第三次交流因喜爱引发的争论，产生思维的碰撞，其实就是对文本价值探究的课堂资源，只是有点偏颇。教师要自然引导，选择合适的路径，带领学生去比较，去发现，在自我认同中又回到文本中来。在此环节中，要善于捕捉学生交流中的信息，引起他们思维火花的碰撞，激活语文课堂，使学生焕发出勃勃的生命力，产生进一步阅读文章的兴趣。　　　

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来源：中国哲士网

作者：admin

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