１、感悟松鼠的可爱，体会作者对松鼠的喜爱之情。
２、领悟作者通过具体事例来表达喜爱这情方法。
【教学过程】
一、板书课题，学生质疑
二、初读课文，理清脉络
１、这篇课文写了一件什么事情？
２、课文中写了关于松鼠 的哪几件事情？你从中体会到了什么？
三、指导阅读，体会情感
１、快速浏览课文，根据提纲自学课文。
２、分组交流学习情况。
３、集体交流：从哪些句子体现出我的一家人十分喜欢松鼠？
４、根据学回答相机指导朗读。
四、朗读深化，学习表达方法
１、快速阅读，想象作者怎样把这种感情写得真实具体的。
２、交流作者表达方法。
五、总经全文，拓展延伸
１、根据课前收集资料及自己观察的情况，进行口语交际训练。
２、让学生尽量地表达自己的观点，评一评，看谁的故事最感动人。
【板书设计】 跑进家来的松鼠
相熟──跳，蹭、咬、叼
跑进家来的松鼠 储存冬粮 和谐共处
晾晒蘑菇
