《跑进家来的松鼠》教学设计

设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料

您现在的位置：中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> P >> 跑进家来的松鼠 >> 正文

《跑进家来的松鼠》教学设计

《跑进家来的松鼠》教学设计　宁夏自治区银川市兴庆区第十一小学　杨春燕　　【教学目标】　　１、读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得“等词语。

　　２、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物，爱自然的情感。
【教学重难点】　　让学生在读懂课文内容的同时，感悟松鼠的可爱，体会作者对松鼠的喜爱之情，领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。
【教学准备】　　搜集有关松鼠的资料，有关动物和人类和平相处的事例。
【教学时间】　　１课时。
【教学过程】一、导入新课　　１、板书课题，齐读课题。　　２、提问：读了课题，你知道了什么？　　　　（预设：我家有只松鼠；松鼠是自己跑来的；松鼠活泼可爱……）
二、根据提示，拟订提纲　　１、读自读提示，想想这节课的学习任务是什么？　　　　（松鼠在“我”家做了哪些事？你从中体会到了什么？）　　２、指导学生拟订自学提纲。（尽量考虑听说读写多方面的训练。）
三、指导阅读，体会情感　　１、快速浏览课文，根据提纲自学课文。　　２、分组交流学习情况。　　３、集体交流：松鼠在“我”家做了哪些事？你从中体会到了什么？　　　　根据学生回答相机指导朗读。
四、朗读深化，学习表达方法　　１、快速阅读，找出你认为最能表达我们一家与松鼠感情的部分有感情朗读，想象作者怎样把这种感情写得真实具体的。　　２、交流作者表达方法。　　３、根据课前收集的资料及自己观察的情况，进行口语交际训练：ＸＸ与ＸＸ的故事（可以是我与小动物也可以是别人与动物之间发生的真情故事）。　　　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 跑进家来的松鼠教案，教学设计 参考资料，课文

作品《跑进家来的松鼠》教学设计原文赏析

上一篇文章：《跑进家来的松鼠》教学设计

下一篇文章：《跑进家来的松鼠》教学设计