点评：结合时事，进行拓展，对学生进行维护祖国统一的教育。有水到渠成的效果。

教后反思：

本次设计十分重视学生在阅读过程中的主体地位，让学生在与文本对话、师生对话、生生对话的过程中获得感受和体验。学生通过充分地朗读，在主动积极的思维和情感活动中，加深了对文本的理解。

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