3.汇报，依据标准分类

师：同学们实验做得非常好！哪个小组愿意第一个站起来汇报你们组的实验现象？

生：我们组的实验现象是：食盐和白糖化在水里看不见了，水很清。放红糖的水变红了，放高锰酸钾的水变紫了。沙、铁粉、锯末不会溶化在水里。 生：糖水和盐水分别会变甜，变咸。

生：铁粉沙子沉在水底，锯末部分浮在水面上。

生：搅拌后沙子和铁粉分别在水底聚成小堆，而且是在水底中间。

师：大家观察的真仔细！老师为你们感到骄傲！

师：现在请各小组比较一下，你们的猜想与实际结果一致吗？（部分学生举手，表示一致）有没有不一致的？哪组能勇敢站起来说说！

生：我们组认为铁粉与水混合，水会变浑，可结果水并没变浑。

生：我们组认为高锰酸甲不溶化，结果它化了。

师：大家说的都很好，通过实验我们知道了这几种物体与水混合后并不像盐一样都会溶化。下面你能不能根据实验现象给这几种物质进行一下分类呢？看哪组得分类方法多而且独特合理。

（小组讨论，师个别聆听指导）

师：哪组愿意说说你们组的分类情况？

生：我们小组得分类标准有两个：一个是按在水中“化与不化”分，化的有盐、糖、高锰酸钾。不化的有铁粉、沙子、锯末。还有一个是按“沉浮”分类，浮的有锯末，沉的有铁粉、沙子。

生：我们是按“看见看不见”分类盐、味精化在水中看不见，铁粉锯末沙子看的见。

生：我们按水变不变色分,红糖和高锰酸钾使水变色了，其他物品没使水变色。 生：我们还可以按“下沉快慢”分，按“有没有使水变味”分````

4.理解“溶解”

师：你们真聪明！老师都没想到有这么多得分类方法，真应该向你们学习呀！通过以上的实验和分类，我们知道了有些物体与水混合后不会化在水里还能看见。而有些物体与水混合就化了。在科学上，我们把这种现象叫：溶解。(板书) 师：谁能根据实验现象用你自己的话说说什么叫溶解？

生：物体溶化在水里就叫溶解。

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