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《再别康桥》、《回延安》教案



四、 探究与练习

1、 中国诗词中写离别的诗作不胜枚举,与《再别康》比较一下,可以看出它有什么特别新颖之处。L

2、 有人对《再别康》第三节中的招摇提出置疑,认为这是个贬义词,破坏了意境.你认为呢?说出理由.

五、 延伸拓展

1.学写一首借景抒情的小诗,同学之间交流朗读。

2.积累:收集大家比较熟悉的古人咏离别的诗句。

与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。( 王勃的《送杜少府之任蜀州》)

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不 及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)

渭城朝雨邑轻尘,客色轻轻柳色新。(王维《送元二使安
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。西》)

执手相看泪眼,竟无语凝噎。(柳永雨霖铃》)

零落残魂倍黯然,双垂别泪越江边。
柳宗元《别舍弟宗一》)

相见时难别亦难,东风无力百花残(李商隐《无题》)

附:沙扬娜拉

——赠日本女郎

最是那一低头的温柔

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,

道一声珍重,道一声珍重,

那一声珍重里有蜜甜的忧愁——

沙场娜拉!

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 回延安教案,教学设计 参考资料,课文

作品《再别康桥》、《回延安》教案原文赏析

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