《黄继光》教学设计和反思　　　　

       东方红学校    李日新　

一、教学目的：
　　1、理解课文的时代背景。
　　2、学习本课生字新词。
　　3、初读课文，了解课文的主要内容。
　　二、教学重难点：
　　掌握课文生字新词，初步了解课文主要内容；让学生理解课文的时代背景。
　　三、教学过程：
　　（一）谈话导入
　　“同学们，从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举。你最敬佩哪位英雄人物？简单介绍一下他的英雄事迹。”
　　总结归纳：“他们把自己的生死置之度外，为祖国、为人民做出了巨大的贡献。黄继光就是这些英雄人物中的一位，在抗美援朝战场上，他为了战斗的胜利，献出了宝贵的生命，充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义的精神。”
　　人物介绍：“黄继光1930年出生在四川省江中县一个农民的家庭里，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫。1950年黄继光参加了民兵，第二年参加中国人民志愿军。1952年加入中国新民主主义青年团，同年10月20日在朝鲜上甘岭战役中壮烈牺牲。”
　　学生交流上甘岭战役资料：（课前搜集资料）
　　（二）学习新知
　　1、学习生字词：
　　要求：读准字音；认清字形（一类生字要求会写）；理解字义。
　　（1）学生自己初读课文，自学生字。
　　（2）课堂反馈自学情况。

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