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《华南虎》教学设计 四川省成都市十陵中学 张显希 【教学目标】
１、感情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。
２、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。
３、研读赏析，形象探究，感受诗歌中浓厚的象征意义。
４、通过诗歌学习，鼓励学生追求精神的自由和人格的独立，鄙弃世俗、勇于抗争，特别在充满诱惑的现代社会中不屈服、不盲从。
【教学重点、难点】
１、反复诵读，感悟诗歌所蕴含的思想感情。
２、结合体验，理解诗歌形象化的语言及其象征意义。
【教学过程】
一、猛虎图片，激趣引读
教师出示老虎图片，学生感受老虎风采。教师导入课文学习。
二、简介作者、背景
三、读准字音
四、初读课文，整体感知
１、学生齐读。
２、整体感知：
初读诗歌，带给你最直接的感受是什么？
３、示范朗读，指导训练。
４、学生齐读。
五、速读课文，探讨质疑
１、如何评价诗中的华南虎、观众和“我”的表现？
２、如何理解诗中的具体象征意义？
六、精研细摹，品味佳句
学生就诗中含义比较丰富的语句进行赏析交流。
七、合作交流，深层探究
如何理解本诗在当时和今天所具有的意义？
八、比较阅读，拓展延伸
讨论课外文章带给我们的思考和启发。
九、小结全文 |
来源：中国哲士网
中小学语文教学 华南虎,牛汉教案，教学设计 参考资料，课文
作品《华南虎》教学设计原文赏析
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