设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> H >> 华南虎 >> 正文

 

《华南虎》问题研究

华南虎》问题研究   人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心       1、《华南虎》作于一个特殊的年代,我们应如何理解它的现实意义?

    这首诗写于一个最没有诗意的时期──70年代初,表现了在当时特有的政治环境下,中国正直、有良知的知识分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。超越那个特定的时代,即使在今天,这首诗也有其积极的现实意义。想要在充满诱惑的社会中不屈服,不迷失,追求精神的自由和人格的独立的人们,应该能从这首诗中得到启迪和鼓励。

  2、“我终于明白……”中“我”这时明白了一些什么?

    是“像闪电那般耀眼刺目”的“血淋淋的沟壑”唤醒了“我”的内心,迫使“我”作一场灵魂的追问。“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎,而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命;“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知;“我”明白了在悲怆和困厄中,人应该超越苦难,拒绝庸俗,抵抗堕落,奋然前行。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 华南虎,牛汉教案,教学设计 参考资料,课文

作品《华南虎》问题研究原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《华南虎》结构分析
    《华南虎》写作特点
    《华南虎》研讨与练习说明
    《华南虎》教学建议
    《华南虎》教学建议
    《华南虎》赏析
    再品《华南虎》
    诗坛硬汉──—记诗人牛汉
    《华南虎》整体把握
    《华南虎》教学设计
    《华南虎》词义辨析
    《华南虎》有关资料
    《华南虎》中心思想
    《华南虎》词语解释
    《华南虎》形似字辨析
    马里安的盲眼
    《华南虎》生字注音
    《华南虎》写作背景
    《华南虎》学法引导
    《华南虎》多音字辨析
    《华南虎》教学设计
    濒危的华南虎
    《华南虎》教学设计
    地震中的父与子
    沉默与爆发──由牛汉《华南虎》想开…
    《华南虎》问题探究
    《华南虎》课文评点
    《华南虎》写作借鉴
    《华南虎》教学设计
    《华南虎》教学设计
    《华南虎》疑难解析
    《华南虎》重难点讲解
    《华南虎》教学设计
    一块在琢磨的璞玉──《华南虎》教学…
    《华南虎》教学设计
    不羁的灵魂──读《华南虎》有感
    《华南虎》电子教材
    《华南虎》教学设计
    《华南虎》教学杂谈
    《华南虎》说课设计
    《华南虎》教学设计
    《华南虎》教学设计
    《华南虎》教学设计
    《华南虎》教学设计
    《华南虎》教学设计
    我的第一本书
    我的早年生活
    《我的第一本书》知识延伸
    《我的第一本书》课文评点
    《我的第一本书》研讨赏析
    《我的第一本书》写作借鉴
    《我的第一本书》疑难解析
    《我的第一本书》写作特点
    《我的第一本书》阅读指导
    《悼念一棵枫树》赏析
    《我的第一本书》杂叙
    月是故乡明
    《我的第一本书》写作特色
    鹰的诞生
    《我的第一本书》整体把握
    牛汉《华南虎》欣赏
    《我的第一本书》重难点讲解
    《我的第一本书》教法指引
    《我的第一本书》研讨与练习说明
    《我的第一本书》问题研究
    《我的第一本书》教学建议
    《我的第一本书》电子教材
    一块仍在疼痛的历史的伤疤
    用血铸就的灵魂──我与牛汉先生
    作为钟、铸钟人和钟声的牛汉
    《我的第一本书》问题探究
    《我的第一本书》教学设计
    直面牛汉
    《我的第一本书》词语解释
    诗坛之鹰──牛汉
    诗坛硬汉──记诗人牛汉
    诗人的眼睛
    倔强诗人牛汉
    诗如其人──诗人牛汉印象
    牛汉的不羁诗魂
    女儿的第一本书
    悼念一棵枫树
    《我的第一本书》教后反思
    落雪的夜
    《我的第一本书》优化测控
    诗意人生之缘
    《我的第一本书》学法指导
    《我的第一本书》素质教育新学案
    《我的第一本书》课文背景知识
    《我的第一本书》主题思想
    我的祖先和一把剑的传说
    卜劳恩和他的漫画《父与子》
    《我的第一本书》同步练习
    《我的第一本书》词义辨析
    《我的第一本书》难句解析
    《我的第一本书》中心思想
    《我的第一本书》结构分析
    我的第一本书
    汗血马
    《我的第一本书》多音字辨析
    苦难中的温情──《我的第一本书》教…
    《我的第一本书》形似字辨析
    我的第一本书
    多年父子成兄弟
    《我的第一本书》习题精选
    《我的第一本书》习题精选
    《藤野先生》习题精选
    《我的第一本书》同步练习
    我的第一本书:《父亲的日记》
    《我的第一本书》教学设计
    《我的第一本书》同步达纲练习
    《我的第一本书》教学设计
    《我的第一本书》教学设计
    《我的第一本书》教学设计
    《我的第一本书》教学设计
    《我的第一本书》教学设计
    《我的第一本书》生字注音
    《我的第一本书》教学设计
    《我的第一本书》教学与反思
    《我的第一本书》教学设计
    《我的第一本书》教学设计
    《我的第一本书》教学设计
    《我的第一本书》教学设计
    《我的第一本书》教学设计
    《我的第一本书》教学设计
    《我的第一本书》参考图片
    《我的第一本书》教学设计
    读《我的第一本书》中的快乐
    我的父亲──谈马季
    《我的第一本书》教学设计
    《我的第一本书》教学设计
    《我的第一本书》教学设计
    《我的第一本书》教学设计
    《我的第一本书》教学杂谈
    《我的第一本书》导入语设计
    《我的第一本书》教学设计
    《我的第一本书》同步练习
    《我的第一本书》课后反思
    《我的第一本书》教学设计
    似曾相识燕呢喃──记偶拾的回堂课《…
    记忆中不能抹去的亮色──《我的第一…
    我的母亲
    给学生一次“爆发”的机会──《我的…
    创设课堂情境,发挥学生主体作用──…

    《我的第一本书》导入语设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号