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[组图]《花的学校》同步练习《花的学校》赏析

一、看拼音,写词语。

xià jiàng
 
shī rùn
 
gōng kè
 
yī shang

  二、把下面的读音与其对应的汉字连起来。

léi
pèng
rùn
cāi
 

  三、选字组词。

  裳  棠  

  海( )衣( )

  湿  碰

  ( )撞  ( )润  潮( )

  四、猜字谜。

  1.把“党”字中的“儿”换成另一个字,可以组成( )字。

  2.一只狗从洞里跑出来,是( )字。

  五、找出下面花朵中不是同一季节开花的一项。

  1、桃花  杜鹃花  梅花  月季

  2、荷花  菊花  牡丹  向日葵

  3、桂花  牵牛花  芙蓉  百合

  4、腊梅  水仙  杜鹃  马蹄莲

  六、根据课文原文填空。

  当雷在天上轰响,六月的阵雨( )的时候,( )的东风走过( ), 在竹林中( )。于是( )的花从无人知道的地方突然( ),在( )上跳着( )的舞。

  七、我知道。

  这首诗的作者是( )

  A、泰戈尔  

  B、老舍  

  C、鲁迅

  八、你知道这些花经常穿什么颜色的衣服吗?

( )的丁香花
 
( )的月季花
 
( )的玫瑰花
 
( )的牵牛花

 

 

《一次特殊的家庭作业》
1、贝贝的老师作业的要求是:
(1)不允许(向家长要钱要物);(2)不允许(用自己的零花钱);
2、贝贝整整忙碌了四天。
第一天,自己( 起 )并( 打印 )广告。
第二天,将这些广告带到学校(张贴)出来并(发给)一些人。他选择的发送对象主要是学校的(老师)和(同学)。
第三天,(收集)捐赠物品,晚上给这些物品分别(贴上)价格(标签),准备(出售)。
第四天,贝贝来到教堂附近的(跳蚤市场),向市场(管理人员)说明自己是为了慈善机构募捐,(请求)免费(提供)一个摊位。她的要求马上得到(批准)。
第五天,她带着成功的喜悦走向学校
3、加标点。
放学时她抱回了一大堆捐赠的物品(,)有酒器(、)丝手帕(、)裙子(、)小镜子等(,)琳琅满目(。)
4、为什么说这次作业是“特殊”的。
答:(因为这次作业是为慈善机构募捐,而且老师不允许向家长要钱要物,也不允许用自己的零花钱)。
第50课《发书》
1、故事发生的时间是(开学第一天),老师姓(宋)。
2、带问号的句子,填空。
(1)疑问句——要求回答的句子。(句子类型)
(2)反问句——只问不答的句子。(修辞方法)
(3)设问句——自问自答的句子。(修辞方法)
“这本书怎么办呢?”这一句话是(疑问句)。
3、同学们热烈的掌声说明了什么?
答:说明他们对张洋同学的(敬佩)和(称赞)。
4、请用一个词语形容张洋的优良品德。——(大公无私)
5、请在文章中找出和下面句子意思相同的词语。
(1)想都不用想,形容非常干脆。——(不假思索)
(2)你一句我一句,很多人在同时说话。——(七嘴八舌)
(3)脸红了,直发烧。——(火辣辣 )
6、读这一句,替他反思一下自己。
“放学的路上,我在想:为什么我就没想出这个办法呢?”
我要对他说:“李刚啊,因为你(自私),所以(没有想到这个办法)。看看人家张洋,他情愿自己(受损),拿走了那本破损(比较严重)的书,他是心中(有他人)啊。听到全班同学(热烈)的(掌声)了吗?为人还是不能太(自私)啊!”
第51课《爱因斯坦上》
1、近义词。
探望—(看望) 应答—(回答) 责备—(责怪) 珍贵—(宝贵)
2、这个小故事说明爱因斯坦这位著名的科学家是多么(善于利用点点滴滴的时间)啊!
3、那位朋友对爱因斯坦的学生不满的原因是:(这个学生浪费了爱因斯坦的宝贵时间)。
爱因斯坦没有责怪那个学生的理由是(他并没有浪费时间,在等学生的时候,解决了一道难题)。
第52课《钥匙由谁管》
1、在第二自然段中找出两个象声词(拟声词)。
(哧溜)    (咕咚)
2、选词填空。
继续    连续 
(1)运动会上,他(连续)参加了五个项目。
(2)天要是不下雨,运动会就(继续)进行。
3、理解句子,判断正误。
舅舅一步一步挪回房间,拿出那把小钥匙对阿宝说:“喏,这把钥匙归你管。不过没有毅力的人是拿不动的。你敢接吗?”
(1)这把钥匙很重,舅舅怕阿宝拿不动。      (×    )
(2)这把钥匙并不重,但舅舅怕阿宝拿不动。  (×    )
(3)舅舅是在激励阿宝,做一个有毅力的人。  (√    )
(4)阿宝接过钥匙就等于接受了挑战。        (√    )
(5)“挪”在这里的意思是走的很慢。        (√    )

《花的学校》读后感范文1

  世界大奖作家经典童书《花的学校》是一本可爱、有着“诗境”的书籍。我特别爱看这本书,原因是这本书里很多诗能让我真正融入到诗的国度。因此,我把这本书推荐给大博友、小博友以及同学们。

  封面是浅黄色的,明亮活泼的荧光色总是让别人忍不住投来好奇的目光。浅黄色的封面上,好几朵深粉色、粉晶色浅橙色、宝蓝色的花朵徐徐飘落,美丽缥缈。一为可爱的小姑娘穿着校服,伸手接住一朵“诗之花”

  左手还提着赤霞色的手提袋呢!一只胖乎乎的小蓝鸟站在一朵只有三片花瓣的花上,带你缓缓飞入“诗国”那神秘莫测的大门里……十分好听、奇妙的名字:《日子从我头上滑过》,十分动人的散文诗《小狗》,深深地打动了我,感动了我。

  《阳光灿烂的五月时节》,我一看到这名字,感觉此时慵懒的阳光就照在我身上哩!《最早的一只夜莺》构思奇特、新颖,名字也不错《花的学校》读后感范文《花的学校》读后感范文。

  不愧是世界大奖作家经典童书呢!推荐给大家看看,让更多的同学们进入可爱的、充满知识的——诗国!

  花的学校读后感范文2

  我看了《花的学校》这本书,感触很深。读了这本书后,我印象最深的是《爱因斯坦在上》和《鱼医生》这两篇文章。

  先让我来介绍《爱因斯坦在桥上》这篇文章吧!一天,下着雨。一位爱因斯坦的朋友开着车去探望爱因斯坦《花的学校》读后感范文文章《花的学校》读后感范文出自 转载请保留此链接!。忽然,他看见爱因斯坦在上一边走一边自言自语,还在白纸上写着什么。

  那个朋友看了看,说:“您在干什么?”“一个学生约我在这儿见面,还没来哪!”“那不是浪费你时间吗?”“不,我在等他时解决了一个难题。”

  爱因斯坦多么善于利用时间啊!接下来我来介绍《鱼医生》这个故事。鱼也会生病,也会受伤。但鱼类也有“医生”

“圣尤里塔鱼”就是鱼医生,它用嘴巴清除鱼伤口上坏死的地方,使病鱼恢复健康《花的学校》读后感范文默认。
  鱼医生一个小时可治好五十条病鱼。我第一次听说鱼类也有医生。在这本书上,我还看了很多故事。比如说《松鼠》、《偷看大王》、《大元帅和小棋迷》……书是我们的朋友,我们要多看书。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 花的学校教案,教学设计 参考资料,课文

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