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《大海和吹拂着的风》教案



四、写作特色:

1、真幻交织,虚实相生;

2、妙用意象,情有所寄;

3、语言凝练,极富底蕴。

关于真幻交织,虚实相生

1-2节   侧重于“幻”;3-4节   侧重于“真”

5-6节虚幻与真实相互交融;7节写自己的航海体验,主要是经历回顾之“实”;8节主要是抒发感慨之“虚”;9节写“我给船坞写了一张便笺,要求将我的船只搁置起来拍卖”是“实”;

10节写“如果无人前来认购,我知道会出现”的情况固是虚拟,“然而”后的内容则更是纯粹的假想,用的是典型的虚笔。

小结:全文总体上是“以真实记事,以虚幻抒怀”,形成真幻交织,虚实相生的艺术效果。

五、布置作业:

    1、这篇散文中,“小船”、“大海”和“风”是三个重要的意象,请在研读课文的基础上,分别谈谈它们的寓意,并对其关系进行分析。

    2、生活中,你肯定被无数次感动过,请抓住某一让你感动的事物,用托物言志的方法,写作一篇抒情散文。

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 海上的风教案,教学设计 参考资料,课文

作品《大海和吹拂着的风》教案原文赏析

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