海上的风是花神 海上的风是大力士,
她一来, 他一来,
就绽开万朵浪花。 就送走万片鱼帆。
海上的风是琴师, 海上的风是狮子
她一来, 它一吼,
就奏响万种乐曲。 就掀起翻天巨浪。
这学期,班上的小朋友都在读《日有所诵》,回家背诵了《海上的风》这样一首结构非常对称的儿歌。利用早读时间,指导小朋友读了几遍。课中,我引导学生发现儿歌结构上的异同点,告诉他们拟人的写作手法,然后给学生搭梯子以填充的形式说一说:
海上的风是
他一来,
就
马上就有个小朋友说
海上的风是海娃娃
她一来,
就送来小鱼小虾。(刘嘉维)
我想诗歌的第二小节(海上的风是琴师)应该好仿写一点,于是我鼓励学生可以从这方面入手:
海上的风是音乐家,
她一来,
就带来了好听的音乐。(林思钒)
海上的风是歌手,
她一来,
就唱出许多优美的歌曲。(周紫晴)
我让小朋友拿出本子自己写一写,以下是小朋友的作品展示:
海上的风是田螺
它一来,
就吹出动听的歌声。(张梓轩)
海上的风是杀手
他一来
就杀死小鱼小虾。(黄鑫宏)
海上的风是吹风机,
它一来,
就吹干我们的头发。(刘嘉维)
海上的风是妈妈,
她一来,
就推走了海娃娃。(吕文欢)
海上的风是游乐场,
它一来,
就给小鱼们带来了欢乐。(黄佳南)
看学生兴趣浓厚,我又鼓励他们用替换法写一写《四季的风》,选择你喜欢的季节来写:
春天的风是被子
它一来,
就给花儿送来了温暖。(钟佩芬)
春天的风是白鸽,
他一来,
就给大地送来了礼物。(郭鹏伟)
冬天的风是冰块
她一来,
就给人们带来冷冰冰的空气。(林思钒)
冬天的风是白雪公主
她一来,
就送来了雪花。(徐梓航)
冬天的风是魔术师
他一来
让房子穿上美丽的银装。(罗嘉宇)
冬天的风是跟斗云
它一来,
就把我带走了。(袁野)
秋天的风是送饭员, ,
他一来,
就送来瓜果蔬菜。(李嘉颖)
冬天的风是冰雪王子,
它一来,
就撒下一阵阵雪花。(黄鑫宏)
秋天的风是邮递员,
他一来,
就送出了许多红红的枫叶。(吕文欢)
秋天的风是美术老师,
她一来,
就给树叶涂上五彩的颜色。(梁俊文) 我把学生在课堂上完成的作品带回家,仔细阅读。真的就像曹校说的一样,儿童是天生的诗人,很多平时语文课上不起眼的孩子也能写出诗性的语言。也许只是一次小小的尝试,但是孩子却能从创作中得到快乐。低年段语文的学习不应该只单纯地停留在认字、识字上,而是更多地鼓励孩子去灵活运用、大胆创造。
|