在这里我只提一点：连续使用比喻，从不同方面刻画海风，要注意总结，这些比喻都涉及海风的哪些情绪？是否有层次感？
——使用比喻时，无论是对人，还是对物，都可以统一作“拟人化”处理，因为我们最熟悉的，就是人。
——提示：海风似人，也有喜、怒、哀、乐；而喜、怒、哀、乐之中，哪一个是海风的主要情绪（突出重点）？
——如果你真的明白了这个道理，写物便会胸有成竹。
仿写《海上的风》
--东园小学二二班贾鹏霖
海上的风是魔术师，
他一来，
就变出美丽的珊瑚……
海上的风是举重冠军，
他一来，
就颠起万种波涛……
海上的风是歌唱家，
她一唱，
就唱出海的声音……
海上的风是老师，
她一来，
就讲出小虾的故事……
附原文：
海上的风
海上的风是花神，
她一来，
就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师，
她一来，
就奏出万种歌声……
海上的风是大力士，
他一来，
就送走万片渔帆……
海上的风是狮子，
他一吼，
就掀起波浪滔天……海上的风
海上的风是花神,它一来,
就溅起万朵浪花.
海上的风是琴师,它一来,
就奏出万种乐曲.
海上的风是大力士,它一来
送走万片云帆.
海上的风是狮子,它一吼
就掀起滔天波浪.
